2023-2029年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場分析與投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2023-2029年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場分析與投資前景研究報(bào)告》介紹了職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述、中國職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局、對(duì)中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中(職業(yè)中學(xué))等。職業(yè)學(xué)校教育是學(xué)歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學(xué)校教育。
    職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。習(xí)近平總書記指出，區(qū)域之間發(fā)展條件有差異，但在機(jī)會(huì)公平上不能有差別。要解決這個(gè)問題，關(guān)鍵是要發(fā)展教育，特別是職業(yè)教育。其實(shí)，早在2014年召開的全國職業(yè)教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記就作出重要指示，把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)實(shí)人才保障。
    人口紅利消失，在線職業(yè)教育意義重大。人才的需求端看，隨著中國人口紅利優(yōu)勢的淡化，人才缺口逐漸顯現(xiàn)，應(yīng)用型與創(chuàng)研型人才尤其缺乏。中國是傳統(tǒng)的制造業(yè)大國，如果以制造業(yè)為例，對(duì)標(biāo)人才市場的供求關(guān)系：2023-2029年，中國在新一代信息技術(shù)、電力裝備、新材料等領(lǐng)域人才缺口巨大，這意味著人才緊缺的現(xiàn)實(shí)將越來越嚴(yán)峻。
    根據(jù)教育部、人社部與工信部聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，2023-2029年中國制造業(yè)十大重點(diǎn)領(lǐng)域人才缺口將持續(xù)擴(kuò)大。因此，加快復(fù)合型、應(yīng)用型和創(chuàng)研型人才的培養(yǎng)，提升現(xiàn)有勞動(dòng)力的專業(yè)技能與智能化水平刻不容緩。而要達(dá)成這一目標(biāo)，推動(dòng)職業(yè)教育及在線職業(yè)教育的發(fā)展，使之與高等教育并重，相互促進(jìn)互為發(fā)展基礎(chǔ)至關(guān)重要。

 
報(bào)告目錄：
第一部分 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第一章 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)界定和分類
第一節(jié) 行業(yè)定義基本概念
第二節(jié) 行業(yè)基本特點(diǎn)
第三節(jié) 行業(yè)分類
 
第二章 2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)國內(nèi)外發(fā)展概述
第一節(jié) 全球職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
一、全球職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、全球職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢
三、主要國家和地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展概況
一、中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
二、中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展中存在的問題
 
第三章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
第二節(jié) 宏觀政策環(huán)境
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境
 
第二部分 行業(yè)市場調(diào)研
第四章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場調(diào)研
第一節(jié) 市場規(guī)模
一、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模及增速
        近年來，我國職業(yè)在線教育市場規(guī)模逐漸擴(kuò)張，2022年達(dá)806.4億元。隨著中國人口紅利優(yōu)勢的淡化，人才缺口逐漸顯現(xiàn)，在線職業(yè)教育作為提升個(gè)人職業(yè)能力的重要途徑，作為企業(yè)的培訓(xùn)小能手，推動(dòng)了職業(yè)教育行業(yè)的發(fā)展。未來，預(yù)計(jì)職業(yè)在線教育市場規(guī)模將繼續(xù)擴(kuò)大，2025年達(dá)到2697億元左右。
        自2012年以來，國務(wù)院、教育部、人社部等相關(guān)部門已連續(xù)出臺(tái)了一系列政策措施，利用校企合作、互聯(lián)網(wǎng)+、終身教育等多理念多方式結(jié)合的方法，不斷探索和推進(jìn)職教體系的完備，應(yīng)對(duì)國家發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力資源的新要求，為國家戰(zhàn)略落地提供人才支撐。目前，我國職業(yè)教育逐步走向線上化、終身化，職業(yè)教育體系逐漸完備。
        2012-2022年，我國職業(yè)在線教育市場規(guī)模增長迅速，從181.2億元達(dá)到806.4億元，年復(fù)合增長率達(dá)23.77%。
2012-2022年中國國職業(yè)在線教育市場規(guī)模及增長情況

二、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場飽和度
三、影響職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模的因素
四、2023-2029年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模及增速預(yù)測
第二節(jié) 市場結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 市場特點(diǎn)
一、職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)所處生命周期
二、技術(shù)變革與行業(yè)革新對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的影響
三、差異化分析
 
第五章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)區(qū)域市場調(diào)研
第一節(jié) 區(qū)域市場分布狀況
第二節(jié) 重點(diǎn)區(qū)域市場需求分析（需求規(guī)模、需求特征等）
第三節(jié) 區(qū)域市場需求變化趨勢
 
第三部分 關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)分析
第六章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析
一、產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析
二、主要環(huán)節(jié)的增值空間
三、與上下游行業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)上游行業(yè)調(diào)研
一、職業(yè)教育培訓(xùn)成本構(gòu)成
二、上游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2023-2029年上游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、上游行業(yè)對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的影響
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)下游行業(yè)調(diào)研
一、職業(yè)教育培訓(xùn)下游行業(yè)分布
二、下游行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
三、2023-2029年下游行業(yè)發(fā)展趨勢
四、下游需求對(duì)職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的影響
 
第四部分 行業(yè)深度分析
第七章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)所屬行業(yè)主導(dǎo)驅(qū)動(dòng)因素分析
第一節(jié) 國家政策導(dǎo)向
第二節(jié) 關(guān)聯(lián)行業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 行業(yè)技術(shù)發(fā)展
第四節(jié) 行業(yè)競爭狀況
第五節(jié) 社會(huì)需求的變化
 
第八章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)所屬行業(yè)償債能力分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)資產(chǎn)負(fù)債率分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)速動(dòng)比率分析
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)流動(dòng)比率分析
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)利息保障倍數(shù)分析
第五節(jié) 2023-2029年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)償債能力預(yù)測
 
第九章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)所屬行業(yè)營運(yùn)能力分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)凈資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分析
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率分析
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)存貨周轉(zhuǎn)率分析
第五節(jié) 2023-2029年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)營運(yùn)能力預(yù)測
 
第五部分 行業(yè)競爭分析
第十章 2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭分析
第一節(jié) 重點(diǎn)職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)市場份額
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場集中度
第三節(jié) 行業(yè)競爭群組
第四節(jié) 潛在進(jìn)入者
第五節(jié) 替代品威脅
第六節(jié) 供應(yīng)商議價(jià)能力
第七節(jié) 下游用戶議價(jià)能力
 
第十一章中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)分析
第一節(jié) 廣州新東方烹飪學(xué)校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第二節(jié) 山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第三節(jié) 北大青鳥aptech
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第四節(jié) 北方汽車專修學(xué)校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第五節(jié) 新職聯(lián)國際教育研究院
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第六節(jié) 常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第七節(jié) 廣東中大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第八節(jié) 匯眾教育（北京）教育科技有限公司
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第九節(jié) 尚德機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
第十節(jié) 中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校
一、企業(yè)概述
二、企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
三、企業(yè)盈利能力分析
四、企業(yè)償債能力分析
五、企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢分析
 
第六部分 行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及投資建議
第十二章 2023-2029年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展與投資前景分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)
一、國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)
二、匯率風(fēng)險(xiǎn)
三、宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)
四、宏觀經(jīng)濟(jì)政策風(fēng)險(xiǎn)
五、區(qū)域經(jīng)濟(jì)變化風(fēng)險(xiǎn)
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)鏈上下游及各關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)政策風(fēng)險(xiǎn)
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場風(fēng)險(xiǎn)
一、市場供需風(fēng)險(xiǎn)
二、價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)
三、競爭風(fēng)險(xiǎn)
 
第十三章 2023-2029年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)趨勢預(yù)測及投資機(jī)會(huì)分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)趨勢預(yù)測分析
一、用戶需求變化預(yù)測
二、競爭格局發(fā)展預(yù)測
三、渠道發(fā)展變化預(yù)測
四、行業(yè)總體趨勢預(yù)測及市場機(jī)會(huì)分析
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)
一、區(qū)域市場投資機(jī)會(huì)
二、產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)
 
圖表目錄
圖表：職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)生命周期
圖表：職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
圖表：2017-2022年全球職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)市場占全球份額比較
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)集中度
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)利潤總額
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)資產(chǎn)總計(jì)
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)負(fù)債總計(jì)
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭力分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)市場價(jià)格走勢
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)主營業(yè)務(wù)收入
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)主營業(yè)務(wù)成本
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)管理費(fèi)用分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)財(cái)務(wù)費(fèi)用分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)重要數(shù)據(jù)指標(biāo)比較
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)盈利能力分析
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)運(yùn)營能力分析
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)償債能力分析
圖表：2017-2022年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展能力分析
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)量分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)從業(yè)人員分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)資產(chǎn)總額分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)利潤總額分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)數(shù)量分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)從業(yè)人員分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)資產(chǎn)總額分布
圖表：2017-2022年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)不同性質(zhì)企業(yè)利潤總額分布
圖表：2023-2029年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測
圖表：2023-2029年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)競爭格局預(yù)測
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