2024-2030年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場分析與投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場分析與投資前景研究報(bào)告》介紹了管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述、中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)競爭格局、對中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
管理培訓(xùn)主要是指各種以提高企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)管理者組織管理技能為目的的教育活動(dòng)。
使得企業(yè)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人、職業(yè)經(jīng)理人擁有更加優(yōu)良的管理技能，使得公司更加高效的發(fā)展。
管理培訓(xùn)可以幫助企業(yè)獲得管理的方法，來改變企業(yè)經(jīng)營和管理上的一些不足之處，企業(yè)經(jīng)營是對人、財(cái)、物、信息等方面的一個(gè)集中管理，企業(yè)在發(fā)展，社會(huì)也在發(fā)展，知識、技能等方面都要發(fā)生變化，這也就需要管理培訓(xùn)來對企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。
在當(dāng)今中國，企業(yè)越來越注重管理培訓(xùn)，在很多大企業(yè)，每年都要花費(fèi)百萬、千萬的高昂資金用于管理培訓(xùn)，以為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
報(bào)告目錄：
第一章 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行整體綜述
第一節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場分析背景分析
第二節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場分析意義
第三節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)
一、成人教育理論
1、具有獨(dú)立的、不斷強(qiáng)化、自我指導(dǎo)的個(gè)性
2、具有豐富多樣，并且個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)
3、成人的學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)以及時(shí)、有用為取向，以解決問題為核心
4、成人的學(xué)習(xí)能力并不隨年齡的增長而明顯下降，在某些方面還具有優(yōu)勢
二、管理培訓(xùn)理論的發(fā)展
1、基于學(xué)校教育的管理培訓(xùn)——MBA、EMBA、在職培訓(xùn)
2、基于社會(huì)機(jī)構(gòu)的管理培訓(xùn)——行業(yè)協(xié)會(huì)主辦的培訓(xùn)及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)
3、基于企業(yè)的管理培訓(xùn)——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)大學(xué)
三、管理培訓(xùn)的必要性
1、管理人員在組織中的地位日益提高
2、角色的轉(zhuǎn)變需要培訓(xùn)支持
3、現(xiàn)代經(jīng)營管理方式的要求
4、管理人員的模范效應(yīng)
第二章 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境深度研究
第一節(jié) 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境剖析
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的主要問題
三、未來經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析與政策展望
第二節(jié) 政治法律環(huán)境對管理培訓(xùn)的影響
第三節(jié) 社會(huì)文化環(huán)境對管理培訓(xùn)的影響
1、崇拜權(quán)力，等級制度觀念較重
2、講究人際交往，關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜
3、跟風(fēng)從眾心理以及對權(quán)威的盲目崇拜
4、中國企業(yè)習(xí)慣“你講我聽”、事后“我行我素”，使管理培訓(xùn)流于形式
5、急功近利、講求使用的心態(tài)以及對管理培訓(xùn)重要性的短視
第四節(jié) 技術(shù)環(huán)境對管理培訓(xùn)的影響
第三章 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)市場競爭策略
一、品牌化建設(shè)
二、營銷差異化
1、定位的差異化
2、服務(wù)的差異化
3、目標(biāo)群體的差異化
第四章 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)產(chǎn)品營銷組合策略
一、產(chǎn)品組合策略
二、價(jià)格策略
三、促銷策略
四、渠道策略
五、公關(guān)策略
1、通過個(gè)人關(guān)系了解目標(biāo)企業(yè)動(dòng)態(tài)
2、發(fā)展?jié)撛诳蛻?
3、充分利用媒體
4、重視品牌建設(shè)
第五章 管理培訓(xùn)/商學(xué)院經(jīng)營模式分析
第一節(jié) 管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)方式
一、傳統(tǒng)教育一一講授法
二、案例教學(xué)
三、角色扮演
四、行為模擬
五、小組討論
六、游戲培訓(xùn)
第二節(jié) 管理培訓(xùn)發(fā)展中的問題
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)濫竿充數(shù)
二、品牌規(guī)模效益不明顯
三、培訓(xùn)課程缺乏針對性
第三節(jié) 管理培訓(xùn)營銷的盈利模式分析
一、出售信仰或者理念
二、會(huì)員學(xué)習(xí)卡模式
三、資格證書模式
四、游戲拓展模式
五、現(xiàn)場考察模式
六、激勵(lì)表演模式
七、音像出版模式
八、個(gè)人魅力模式
第六章 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場營銷的發(fā)展趨勢預(yù)測分析
第一節(jié) 管理培訓(xùn)的發(fā)展趨勢預(yù)測分析
一、中小培訓(xùn)中介機(jī)構(gòu)逐漸退出市場，行業(yè)霸主漸行漸現(xiàn)
二、國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更大規(guī)模、更深入地開拓中國市場
三、自主研發(fā)將成為國內(nèi)管理培訓(xùn)業(yè)的主流途徑之一
四、認(rèn)證市場將趨于平淡，假認(rèn)證逐漸退出江湖
五、高端小班制開始登場唱主角
第二節(jié) 管理培訓(xùn)營銷運(yùn)行的趨勢預(yù)測分析
一、品牌營銷趨勢預(yù)測分析
二、價(jià)值營銷趨勢預(yù)測分析
三、服務(wù)營銷趨勢預(yù)測分析
四、管理診斷趨勢預(yù)測分析
第七章 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢預(yù)測分析
第一節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場的問題
一、行業(yè)發(fā)展無序
二、市場需求不穩(wěn)定
三、課程研發(fā)能力薄弱
四、課程品質(zhì)無標(biāo)準(zhǔn)難保證
五、優(yōu)秀師資匱乏，講師管理機(jī)制不健全
六、增值服務(wù)缺失
七、銷售方式落后盈利模式單一
八、培訓(xùn)公司自身管理水平低下
第二節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場的提升策略
第八章中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)國內(nèi)重點(diǎn)機(jī)構(gòu)企業(yè)綜合競爭力監(jiān)測
第一節(jié) 廣東省超級演說家商學(xué)院管理有限公司
一、企業(yè)基本調(diào)查
二、經(jīng)營情況分析
三、市場策略剖析
四、競爭力研究
五、未來投資策略
第二節(jié) 中益商學(xué)教育培訓(xùn)科技（深圳）有限公司
一、企業(yè)基本調(diào)查
二、經(jīng)營情況分析
三、市場策略剖析
四、競爭力研究
五、未來投資策略
第三節(jié) 廣東省事必成商學(xué)院管理有限公司
一、企業(yè)基本調(diào)查
二、經(jīng)營情況分析
三、市場策略剖析
四、競爭力研究
五、未來投資策略
第四節(jié) 永目堂商學(xué)院管理（廣州）有限公司
一、企業(yè)基本調(diào)查
二、經(jīng)營情況分析
三、市場策略剖析
四、競爭力研究
五、未來投資策略
第五節(jié) 陜西絲路商學(xué)院管理有限公司
一、企業(yè)基本調(diào)查
二、經(jīng)營情況分析
三、市場策略剖析
四、競爭力研究
第九章 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
第一節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場發(fā)展的潛力
第二節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場超競爭
第三節(jié) 中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)市場競爭格局分析
一、潛在進(jìn)入者多
二、顧客議價(jià)能力強(qiáng)
三、行業(yè)內(nèi)競爭環(huán)境分析
四、培訓(xùn)供應(yīng)商的議價(jià)能力很強(qiáng)
五、替代產(chǎn)品很多
第十章 2024-2030年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)市場展望
第一節(jié) 實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效永遠(yuǎn)是核心要素
一、有名企背景的高管將越來越受到歡迎
二、傳播國學(xué)理念的名師繼續(xù)大行其道
三、靠演技生存的培訓(xùn)師將步入衰落
第二節(jié) 營銷是生存和發(fā)展的根本，通過提供服務(wù)增加差異化
一、自主研發(fā)將成為國內(nèi)主流培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要途徑
二、國外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將更深入地開拓中國市場
三、精而專的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將會(huì)越來越多
第三節(jié) 各種方式并存且相互補(bǔ)充，管理培訓(xùn)市場逐漸增大
一、講授式課程在以知名院校和人脈圈的背景下保持現(xiàn)狀調(diào)研
二、教練技術(shù)將通過各種方式重新走上培訓(xùn)舞臺
三、E-learning、SNS等網(wǎng)絡(luò)類學(xué)習(xí)方式將進(jìn)入百花齊放階段
四、咨詢式培訓(xùn)將大放異彩
第四節(jié) 中小企業(yè)老板繼續(xù)成為被營銷的對象
第十一章 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)未來發(fā)展形勢預(yù)測分析
第一節(jié) 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)特點(diǎn)分析
第二節(jié) 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀綜述
第三節(jié) 2022年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展建議及對策
第十二章 2024-2030年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)投資前景與發(fā)展趨勢調(diào)查分析
第一節(jié) 2024-2030年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)投資價(jià)值研究
第二節(jié) 2024-2030年中國管理培訓(xùn)/商學(xué)院培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
第三節(jié)投資建議點(diǎn)評
圖表目錄
圖表 1 2024-2030年我國季度GDP增長率走勢分析圖 單位：%
圖表 2 2024-2030年我國分產(chǎn)業(yè)季度GDP增長率走勢分析圖 單位：%
圖表 3 2024-2030年我國工業(yè)增加值走勢分析圖 單位：%
圖表 4 2024-2030年我國固定資產(chǎn)投資走勢分析圖 單位：%
圖表 5 2024-2030年我國東、中、西部地區(qū)固定資產(chǎn)投資走勢分析圖 單位：%
圖表 6 2024-2030年我國社會(huì)消費(fèi)品零售總額走勢分析圖 單位：億元，%
圖表 7 2024-2030年我國社會(huì)消費(fèi)品零售總額構(gòu)成走勢分析圖 單位：%
圖表 8 2024-2030年我國CPI、PPI走勢分析圖 單位：%
圖表 9 2024-2030年我國企業(yè)商品價(jià)格指數(shù)走勢分析圖 單位：%
圖表 10 2024-2030年我國月度進(jìn)出口走勢分析圖 單位：%
圖表 11 2024-2030年我國貨幣供應(yīng)量走勢分析圖 單位：億元
圖表 12 2024-2030年我國人民幣新增貸款量走勢分析圖 單位：億元
圖表 13 2024-2030年我國匯儲備總額走勢分析圖 單位：億美元、%
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