2024-2030年中國中外合作辦學(xué)市場分析與投資前景研究報告

報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國中外合作辦學(xué)市場分析與投資前景研究報告》介紹了中外合作辦學(xué)行業(yè)相關(guān)概述、中國中外合作辦學(xué)產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國中外合作辦學(xué)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國中外合作辦學(xué)行業(yè)競爭格局、對中國中外合作辦學(xué)行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國中外合作辦學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對中外合作辦學(xué)產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資中外合作辦學(xué)行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
    中外合作辦學(xué)是指外國教育機構(gòu)同中國教育機構(gòu)在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構(gòu)。
    近年來，中國民辦教育市場規(guī)模不斷擴大，市場規(guī)模逐年攀升。隨著人口數(shù)量的增加和家長對子女教育質(zhì)量的期望提高，民辦教育市場需求持續(xù)增長。

    據(jù)博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國中外合作辦學(xué)市場分析與投資前景研究報告》表明：截至2022年，我國民辦教育市場規(guī)模達6787.7億元，持續(xù)保持5%以上增速。

2015~2022年中國民辦教育市場規(guī)模及增速

報告目錄：
第一章 研究概述
第一節(jié) 研究背景
一、產(chǎn)業(yè)背景
(一)產(chǎn)業(yè)定義
(二)產(chǎn)業(yè)分類
(三)產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程
二、市場背景
第二節(jié) 研究內(nèi)容
第三節(jié) 研究方法
第四節(jié) 研究結(jié)論
第二章 中國中外合作辦學(xué)模式分析
第一節(jié) 合作模式分析
一、一對一合作與一對多合作
二、校校合作與校企合作
三、獨立機構(gòu)與非獨立機構(gòu)合作
四、局部合作與整體合作
五、外方教師為主與中方教師為主
第二節(jié) 辦學(xué)模式分析
一、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育
二、單校園與雙校園
三、全日制與非全日制
四、引進合作與非引進合作
五、單文憑與雙文憑
六、計劃內(nèi)招生與計劃外招生
第三章 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究
第一節(jié) 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究(PEST分析法)
一、政治環(huán)境對中國中外合作辦學(xué)行業(yè)發(fā)展的影響
二、經(jīng)濟環(huán)境對中國中外合作辦學(xué)行業(yè)發(fā)展的影響
三、社會環(huán)境對中國中外合作辦學(xué)行業(yè)發(fā)展的影響
四、技術(shù)環(huán)境對中國中外合作辦學(xué)行業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)存在的問題
一、合作辦學(xué)體產(chǎn)權(quán)不夠明晰，財務(wù)管理弱化
二、合作辦學(xué)體盲目開辦新專業(yè)，師資隊伍的結(jié)構(gòu)層次不夠合理
三、合作辦學(xué)體治理結(jié)構(gòu)不完善、管理決策機制不健全，人才流動頻繁
四、合作辦學(xué)體在文憑管理上不夠嚴格，存在著濫發(fā)文憑的現(xiàn)象
第三節(jié) 2024-2030年中國中外合作辦學(xué)行業(yè)市場環(huán)境發(fā)展狀況研究
一、2024-2030年中國中外合作辦學(xué)行業(yè)市場規(guī)模現(xiàn)狀及行業(yè)調(diào)研
二、2024-2030年中國中外合作辦學(xué)行業(yè)供求格局現(xiàn)狀及行業(yè)調(diào)研
三、2024-2030年中國中外合作辦學(xué)行業(yè)競爭格局現(xiàn)狀及行業(yè)調(diào)研
(一)品牌集中度分析
(二)區(qū)域集中度分析
(三)市場份額集中度分析
第四章 中國中外合作辦學(xué)細分行業(yè)發(fā)展狀況研究
第一節(jié) 高等教育中外合作辦學(xué)
一、市場規(guī)模分析
二、行業(yè)特點分析
三、競爭格局分析
四、發(fā)展趨勢分析
五、主體企業(yè)分析(SWOT分析法)
第二節(jié) 職業(yè)教育中外合作辦學(xué)
一、市場規(guī)模分析
二、行業(yè)特點分析
三、競爭格局分析
四、發(fā)展趨勢分析
五、主體企業(yè)分析(SWOT分析法)
第三節(jié) 學(xué)前教育中外合作辦學(xué)
一、市場規(guī)模分析
二、行業(yè)特點分析
三、競爭格局分析
四、發(fā)展趨勢分析
五、主體企業(yè)分析(SWOT分析法)
第五章 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)消費者購買決策研究
第一節(jié) 消費者人口統(tǒng)計變量分析
第二節(jié) 消費者地理變量分析
第三節(jié) 消費者心理變量分析
第四節(jié) 消費者行為變量分析(產(chǎn)品/服務(wù)偏好、品牌偏好、價格偏好/購買力、媒體習(xí)慣/渠道偏好、促銷偏好、影響因素等)
第五節(jié) 消費者需求趨勢分析
第六章 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)投融資并購特征與案例研究
第一節(jié) 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)投融資并購特征研究
一、投資政策解讀
二、投資規(guī)模分析
三、投資特點分析
四、投資區(qū)域及回報分析
五、投資方式及渠道分析
六、投資前景分析
第二節(jié) 中歐國際工商學(xué)院獲500萬美元投資
一、投資方背景研究
二、融資方背景研究
三、案例動因與過程研究
四、投融資價值與投資趨勢分析
五、點評：投融資案例啟示
第七章 中國中外合作辦學(xué)主體企業(yè)綜合競爭力研究
第一節(jié) 北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、師資力量分析
五、市場策略分析
六、投資前景分析
第二節(jié) 上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、師資力量分析
五、市場策略分析
六、投資前景分析
第三節(jié) 中國民航大學(xué)中歐航空工程師學(xué)院
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、師資力量分析
五、市場策略分析
六、投資前景分析
第四節(jié) 重慶工商大學(xué)國際商學(xué)院
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、師資力量分析
五、市場策略分析
六、投資前景分析
第五節(jié) 江南大學(xué)北美學(xué)院
一、企業(yè)整體概況
二、營業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、師資力量分析
五、市場策略分析
六、投資前景分析
第八章 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)市場投資機會與風(fēng)險優(yōu)劣勢研究(SWOT分析)
第一節(jié) 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析
第二節(jié) 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)市場投資劣勢分析
第三節(jié) 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)市場投資機會分析
第四節(jié) 中國中外合作辦學(xué)行業(yè)市場投資前景分析
第九章 關(guān)于中國中外合作辦學(xué)市場分析成果及投資調(diào)研建議
第一節(jié) 中國中外合作辦學(xué)市場分析成果
第二節(jié) 中國中外合作辦學(xué)市場投資調(diào)研建議
圖表目錄
圖表- 1：中外合作辦學(xué)的六種分類方式
圖表- 2：2024-2030年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計分析
圖表- 3：2024-2030年中國社會消費品零售總額統(tǒng)計
圖表- 4：2024-2030年全國居民人均可支配收入及其增長速度
圖表- 5：2024-2030年中國人口性別分布情況
圖表- 6：2024-2030年中國城鎮(zhèn)化率分析
圖表- 7：2024-2030年中外合作辦學(xué)行業(yè)市場規(guī)模分析
圖表- 8：2024-2030年中外合作辦學(xué)市場規(guī)模預(yù)測
圖表- 9：2024-2030年中外合作辦學(xué)行業(yè)供需平衡分析
圖表- 10：2024-2030年中外合作辦學(xué)行業(yè)供需平衡預(yù)測
圖表- 11： 2022年中國中外合作辦學(xué)行業(yè)區(qū)域集中度分析
圖表- 12：2024-2030年高等教育中外合作辦學(xué)市場規(guī)模分析
圖表- 13：2024-2030年中國職業(yè)教育中外合作辦學(xué)市場規(guī)模分析
圖表- 14：2024-2030年中國學(xué)前教育中外合作辦學(xué)市場規(guī)模分析
圖表- 15：2022年中外合作辦學(xué)行業(yè)消費者性別分析
圖表- 16：2022年中外合作辦學(xué)行業(yè)消費者年齡分析
圖表- 17：2022年中外合作辦學(xué)行業(yè)消費者地理變量分析
圖表- 18：2022年我國中外合作辦學(xué)行業(yè)消費者心理變量分析
圖表- 19：2022年中外合作辦學(xué)行業(yè)消費者行為變量分析
圖表- 20：2024-2030年中外合作辦學(xué)行業(yè)需求規(guī)模預(yù)測
圖表- 21：2024-2030年中外合作辦學(xué)行業(yè)投資規(guī)模分析
圖表- 22：2022年中外合作辦學(xué)行業(yè)投資區(qū)域分析
圖表- 23：2024-2030年中外合作辦學(xué)行業(yè)投資回報分析
圖表- 24：2024-2030年中外合作辦學(xué)行業(yè)投資規(guī)模預(yù)測
圖表- 25：北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院師資構(gòu)成分析
圖表- 26：江南大學(xué)北美學(xué)院2022年招生專業(yè)和人數(shù)
圖表- 27：鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院院系設(shè)立分析
圖表- 28：北京師范大學(xué)香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院專業(yè)設(shè)置分析
圖表- 29：西交利物浦大學(xué)院系設(shè)置分析
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