報(bào)告說明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國高�？萍际袌龈偁幐窬峙c投資機(jī)會研究報(bào)告》介紹了高校科技行業(yè)相關(guān)概述、中國高�？萍籍a(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國高�？萍夹袠I(yè)的現(xiàn)狀、中國高�？萍夹袠I(yè)競爭格局、對中國高�？萍夹袠I(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國高�？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對高�？萍籍a(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資高�？萍夹袠I(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第一章中國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮分析第一節(jié) 大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的提出及熱潮一、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新戰(zhàn)略背景二、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新兩會提出三、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新總理聲音第二節(jié) 國家政策支持大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新第三節(jié) 大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新市場特征分析一、創(chuàng)業(yè)服務(wù)從政府為主到市場發(fā)力二、創(chuàng)業(yè)主體從“小眾”到“大眾”三、創(chuàng)業(yè)活動從內(nèi)部組織到開放協(xié)同四、創(chuàng)業(yè)理念從技術(shù)供給到需求導(dǎo)向第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要展會第二章中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模分析一、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量二、高等教育行業(yè)招生規(guī)模第二節(jié) 高等教育行業(yè)學(xué)生情況一、高等教育在校生情況二、高等教育畢業(yè)生情況第三節(jié) 高等教育投入與需求分析一、高等教育行業(yè)供給分析二、高等教育行業(yè)需求分析第四節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析一、高等教育普及化二、高等教育國際化三、高等教育信息化第三章國際高�？萍汲晒D(zhuǎn)化案例第一節(jié) 牛津大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、牛津大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑三、牛津大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)第二節(jié) 劍橋大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、劍橋大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑三、劍橋大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)啟示第三節(jié) 柏林工業(yè)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、柏林工大科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑第四節(jié) 早稻田大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、早稻田大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑第五節(jié) 慶應(yīng)義塾大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、慶應(yīng)義塾大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑第四章中國高等學(xué)�？萍佳芯炕顒映晒�第一節(jié) 高等學(xué)�？蒲幸�(guī)模一、高校數(shù)量規(guī)模分析二、高�？萍佳邪l(fā)人員三、研究及發(fā)展的機(jī)構(gòu)第二節(jié) 高等學(xué)校研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)支出一、R&D經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出二、基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出三、應(yīng)用研究經(jīng)費(fèi)支出四、試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出第三節(jié) 高等學(xué)校研究開發(fā)課題分析一、高等學(xué)校課題總體數(shù)量二、高等學(xué)校課題支出規(guī)模三、高等學(xué)校課題學(xué)科構(gòu)成四、高等學(xué)校課題來源合作第四節(jié) 高等學(xué)�？萍籍a(chǎn)出一、發(fā)表科技論文數(shù)量分析二、出版科技著作規(guī)模分析三、專利申請受理數(shù)量分析四、發(fā)明專利數(shù)量分析第五節(jié) 中國高�？萍汲晒D(zhuǎn)化主要模式一、技術(shù)轉(zhuǎn)移模式分析二、校企合作模式分析三、自辦產(chǎn)業(yè)模式分析四、大學(xué)科技園模式分析第五章高�？萍汲晒D(zhuǎn)化模式及典型案例第一節(jié) 高�？萍汲晒D(zhuǎn)化概述一、高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的內(nèi)涵二、高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的特征（一）價(jià)值與功能的綜合性（二）轉(zhuǎn)化任務(wù)的多重特性（三）管理上的復(fù)雜性特點(diǎn)（四）投資效益評價(jià)的多元性三、高�？萍汲晒念愋头治�（一）基礎(chǔ)理論研究方面的科技成果（二）人文社科方面的科技成果（三）經(jīng)濟(jì)管理方面的科技成果（四）應(yīng)用技術(shù)方面的科技成果（五）軍事領(lǐng)域的科技成果四、高校科技成果轉(zhuǎn)化的體系第二節(jié) 國內(nèi)高�？萍汲晒D(zhuǎn)化案例一、清華大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）清華大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑二、華東理工大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）華東理工科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑三、浙江大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）浙江大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑四、復(fù)旦大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）復(fù)旦大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑五、重慶大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）重慶大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑六、中國科技大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）中科大的科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑七、中南大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）中南大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑八、華中科技大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）華中科大科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑九、湖南大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）湖南大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑十、南京大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）南京大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑第三節(jié) 制約高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的因素一、高�？蒲杏^念滯后于時(shí)代發(fā)展二、高�？萍汲晒c現(xiàn)實(shí)需求存在差距三、高校與企業(yè)缺乏溝通和交流四、高�？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制不健全第四節(jié) 促進(jìn)中國高�？萍汲晒D(zhuǎn)化建議第六章中國重點(diǎn)高校產(chǎn)學(xué)研成果分析第一節(jié) 高校產(chǎn)學(xué)研模式分析一、校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式二、雙向聯(lián)合體合作模式三、多向聯(lián)合體合作模式四、中介協(xié)調(diào)型合作模式第二節(jié) 清華大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)�？蒲心芰�六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第三節(jié) 北京大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第四節(jié) 復(fù)旦大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第五節(jié) 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)�？蒲心芰�六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第六節(jié) 浙江大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第七節(jié) 武漢大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第八節(jié) 南京大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第七章中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第一節(jié) 高端裝備制造產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國高端裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國高端裝備制造業(yè)面臨的形勢三、高端裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展方向四、高端裝備科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第二節(jié) 節(jié)能環(huán)保技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨的形勢三、節(jié)能環(huán)保技術(shù)及設(shè)備產(chǎn)業(yè)分析四、節(jié)能環(huán)保科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第三節(jié) 新一代信息技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述二、新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀三、新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)四、新一代信息技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第四節(jié) 生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/br>三、中國生物制藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀四、生物醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第五節(jié) 新能源科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/br>三、新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r四、新能源科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第六節(jié) 新能源汽車科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀二、新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/br>三、新能源汽車技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r四、新能源汽車科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用第七節(jié) 新材料科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀二、新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢分析三、新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)四、新材料科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第八章中國科技孵化器運(yùn)作模式研究及借鑒第一節(jié) 科技孵化器產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析一、科技孵化器產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程二、科技孵化器產(chǎn)業(yè)運(yùn)行特征三、科技孵化器主要功能分析四、科技孵化器的運(yùn)作流程第二節(jié) 科技孵化器發(fā)展規(guī)模分析一、科技孵化器機(jī)構(gòu)數(shù)量分析二、科技孵化器場地面積分析三、科技孵化器在孵企業(yè)數(shù)量四、科技孵化器在孵企業(yè)收入五、科技孵化器在孵企業(yè)人數(shù)六、科技孵化器畢業(yè)企業(yè)數(shù)量第三節(jié) 國內(nèi)孵化器領(lǐng)先運(yùn)作模式及借鑒一、“清華模式”研究及借鑒分析（一）“清華模式”發(fā)展理念（二）“清華模式”發(fā)展定位（三）“清華模式”運(yùn)營模式（四）“清華模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒二、“楊浦模式”研究及借鑒分析（一）“楊浦模式”發(fā)展簡介（二）“楊浦模式”創(chuàng)新服務(wù)（三）“楊浦模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒（四）“楊浦模式”發(fā)展動態(tài)三、“東湖模式”研究及借鑒分析（一）“東湖模式”發(fā)展概況（二）“東湖模式”運(yùn)營情況（三）“東湖模式”運(yùn)營模式（四）“東湖模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒四、“上海模式”研究及借鑒分析（一）“上海模式”發(fā)展概況（二）“上海模式”區(qū)域背景（三）“上海模式”發(fā)展階段（四）“上海模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒五、“西安模式”研究及借鑒分析（一）“西安模式”發(fā)展概況（二）“西安模式”運(yùn)營模式（三）“西安模式”發(fā)展動態(tài)（四）“西安模式”趨勢預(yù)測第九章中國大學(xué)科技園科技成果及競爭力分析第一節(jié) “一校一園”領(lǐng)先科技園競爭力分析一、清華大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園園區(qū)分類（三）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（四）大學(xué)科技園主要項(xiàng)目（五）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（六）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略二、北京大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園園區(qū)分類（三）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（四）大學(xué)科技園主營業(yè)務(wù)（五）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略三、北京航空航天大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園園區(qū)合作（六）大學(xué)科技園孵化器分析（七）大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)布局四、復(fù)旦大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園項(xiàng)目申報(bào)（六）大學(xué)科技園招商引資（七）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略五、中國人民大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園主要項(xiàng)目（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園資源合作（六）大學(xué)科技園園區(qū)特色（七）大學(xué)科技園孵化器分析第二節(jié) “多校一園”領(lǐng)先科技園競爭力分析一、岳麓山國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（六）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略二、浙江省國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園組織機(jī)構(gòu)（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)三、常熟國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園組織架構(gòu)（三）大學(xué)科技園園區(qū)模式（四）大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)布局（五）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（六）大學(xué)科技園功能布局（七）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢四、南京大學(xué)-鼓樓高校國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)分園（四）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（五）大學(xué)科技園招商引資五、合肥國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園組織架構(gòu)（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)布局（六）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（七）大學(xué)科技園孵化器分析第十章中國高�？萍紕�(chuàng)新政策與前景策略分析第一節(jié) 科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃第二節(jié) 我國提出2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國第三節(jié) 科技創(chuàng)新相關(guān)政策第四節(jié) 科技園相關(guān)政策第五節(jié) 、國內(nèi)科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園政策第六節(jié) 對我國高�？萍紕�(chuàng)新的思考
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國高�？萍际袌龈偁幐窬峙c投資機(jī)會研究報(bào)告》介紹了高校科技行業(yè)相關(guān)概述、中國高�？萍籍a(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國高�？萍夹袠I(yè)的現(xiàn)狀、中國高�？萍夹袠I(yè)競爭格局、對中國高�？萍夹袠I(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國高�？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對高�？萍籍a(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資高�？萍夹袠I(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第一章中國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新熱潮分析第一節(jié) 大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的提出及熱潮一、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新戰(zhàn)略背景二、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新兩會提出三、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新總理聲音第二節(jié) 國家政策支持大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新第三節(jié) 大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新市場特征分析一、創(chuàng)業(yè)服務(wù)從政府為主到市場發(fā)力二、創(chuàng)業(yè)主體從“小眾”到“大眾”三、創(chuàng)業(yè)活動從內(nèi)部組織到開放協(xié)同四、創(chuàng)業(yè)理念從技術(shù)供給到需求導(dǎo)向第四節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要展會第二章中國高等教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模分析一、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量二、高等教育行業(yè)招生規(guī)模第二節(jié) 高等教育行業(yè)學(xué)生情況一、高等教育在校生情況二、高等教育畢業(yè)生情況第三節(jié) 高等教育投入與需求分析一、高等教育行業(yè)供給分析二、高等教育行業(yè)需求分析第四節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析一、高等教育普及化二、高等教育國際化三、高等教育信息化第三章國際高�？萍汲晒D(zhuǎn)化案例第一節(jié) 牛津大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、牛津大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑三、牛津大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)第二節(jié) 劍橋大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、劍橋大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑三、劍橋大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)啟示第三節(jié) 柏林工業(yè)大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、柏林工大科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑第四節(jié) 早稻田大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、早稻田大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑第五節(jié) 慶應(yīng)義塾大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化案例一、慶應(yīng)義塾大學(xué)科研現(xiàn)狀二、科技成果轉(zhuǎn)化路徑第四章中國高等學(xué)�？萍佳芯炕顒映晒�第一節(jié) 高等學(xué)�？蒲幸�(guī)模一、高校數(shù)量規(guī)模分析二、高�？萍佳邪l(fā)人員三、研究及發(fā)展的機(jī)構(gòu)第二節(jié) 高等學(xué)校研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)支出一、R&D經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出二、基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)支出三、應(yīng)用研究經(jīng)費(fèi)支出四、試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出第三節(jié) 高等學(xué)校研究開發(fā)課題分析一、高等學(xué)校課題總體數(shù)量二、高等學(xué)校課題支出規(guī)模三、高等學(xué)校課題學(xué)科構(gòu)成四、高等學(xué)校課題來源合作第四節(jié) 高等學(xué)�？萍籍a(chǎn)出一、發(fā)表科技論文數(shù)量分析二、出版科技著作規(guī)模分析三、專利申請受理數(shù)量分析四、發(fā)明專利數(shù)量分析第五節(jié) 中國高�？萍汲晒D(zhuǎn)化主要模式一、技術(shù)轉(zhuǎn)移模式分析二、校企合作模式分析三、自辦產(chǎn)業(yè)模式分析四、大學(xué)科技園模式分析第五章高�？萍汲晒D(zhuǎn)化模式及典型案例第一節(jié) 高�？萍汲晒D(zhuǎn)化概述一、高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的內(nèi)涵二、高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的特征（一）價(jià)值與功能的綜合性（二）轉(zhuǎn)化任務(wù)的多重特性（三）管理上的復(fù)雜性特點(diǎn)（四）投資效益評價(jià)的多元性三、高�？萍汲晒念愋头治�（一）基礎(chǔ)理論研究方面的科技成果（二）人文社科方面的科技成果（三）經(jīng)濟(jì)管理方面的科技成果（四）應(yīng)用技術(shù)方面的科技成果（五）軍事領(lǐng)域的科技成果四、高校科技成果轉(zhuǎn)化的體系第二節(jié) 國內(nèi)高�？萍汲晒D(zhuǎn)化案例一、清華大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）清華大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑二、華東理工大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）華東理工科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑三、浙江大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）浙江大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑四、復(fù)旦大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）復(fù)旦大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑五、重慶大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）重慶大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑六、中國科技大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）中科大的科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑七、中南大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）中南大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑八、華中科技大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）華中科大科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑九、湖南大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）湖南大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑十、南京大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化分析（一）南京大學(xué)科研現(xiàn)狀（二）科技成果轉(zhuǎn)化路徑第三節(jié) 制約高�？萍汲晒D(zhuǎn)化的因素一、高�？蒲杏^念滯后于時(shí)代發(fā)展二、高�？萍汲晒c現(xiàn)實(shí)需求存在差距三、高校與企業(yè)缺乏溝通和交流四、高�？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制不健全第四節(jié) 促進(jìn)中國高�？萍汲晒D(zhuǎn)化建議第六章中國重點(diǎn)高校產(chǎn)學(xué)研成果分析第一節(jié) 高校產(chǎn)學(xué)研模式分析一、校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作模式二、雙向聯(lián)合體合作模式三、多向聯(lián)合體合作模式四、中介協(xié)調(diào)型合作模式第二節(jié) 清華大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)�？蒲心芰�六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第三節(jié) 北京大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第四節(jié) 復(fù)旦大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第五節(jié) 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)�？蒲心芰�六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第六節(jié) 浙江大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第七節(jié) 武漢大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第八節(jié) 南京大學(xué)一、學(xué)校發(fā)展簡介二、學(xué)校師資力量三、學(xué)校學(xué)科建設(shè)四、學(xué)校人才培養(yǎng)五、學(xué)校科研能力六、學(xué)校產(chǎn)學(xué)研成果第七章中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第一節(jié) 高端裝備制造產(chǎn)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國高端裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國高端裝備制造業(yè)面臨的形勢三、高端裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展方向四、高端裝備科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第二節(jié) 節(jié)能環(huán)保技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨的形勢三、節(jié)能環(huán)保技術(shù)及設(shè)備產(chǎn)業(yè)分析四、節(jié)能環(huán)保科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第三節(jié) 新一代信息技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述二、新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀三、新信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)四、新一代信息技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第四節(jié) 生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/br>三、中國生物制藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀四、生物醫(yī)藥科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第五節(jié) 新能源科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀二、中國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/br>三、新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r四、新能源科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第六節(jié) 新能源汽車科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀二、新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?/br>三、新能源汽車技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r四、新能源汽車科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用第七節(jié) 新材料科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析一、中國新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀二、新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢分析三、新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)四、新材料科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用分析第八章中國科技孵化器運(yùn)作模式研究及借鑒第一節(jié) 科技孵化器產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析一、科技孵化器產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程二、科技孵化器產(chǎn)業(yè)運(yùn)行特征三、科技孵化器主要功能分析四、科技孵化器的運(yùn)作流程第二節(jié) 科技孵化器發(fā)展規(guī)模分析一、科技孵化器機(jī)構(gòu)數(shù)量分析二、科技孵化器場地面積分析三、科技孵化器在孵企業(yè)數(shù)量四、科技孵化器在孵企業(yè)收入五、科技孵化器在孵企業(yè)人數(shù)六、科技孵化器畢業(yè)企業(yè)數(shù)量第三節(jié) 國內(nèi)孵化器領(lǐng)先運(yùn)作模式及借鑒一、“清華模式”研究及借鑒分析（一）“清華模式”發(fā)展理念（二）“清華模式”發(fā)展定位（三）“清華模式”運(yùn)營模式（四）“清華模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒二、“楊浦模式”研究及借鑒分析（一）“楊浦模式”發(fā)展簡介（二）“楊浦模式”創(chuàng)新服務(wù)（三）“楊浦模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒（四）“楊浦模式”發(fā)展動態(tài)三、“東湖模式”研究及借鑒分析（一）“東湖模式”發(fā)展概況（二）“東湖模式”運(yùn)營情況（三）“東湖模式”運(yùn)營模式（四）“東湖模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒四、“上海模式”研究及借鑒分析（一）“上海模式”發(fā)展概況（二）“上海模式”區(qū)域背景（三）“上海模式”發(fā)展階段（四）“上海模式”經(jīng)驗(yàn)借鑒五、“西安模式”研究及借鑒分析（一）“西安模式”發(fā)展概況（二）“西安模式”運(yùn)營模式（三）“西安模式”發(fā)展動態(tài)（四）“西安模式”趨勢預(yù)測第九章中國大學(xué)科技園科技成果及競爭力分析第一節(jié) “一校一園”領(lǐng)先科技園競爭力分析一、清華大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園園區(qū)分類（三）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（四）大學(xué)科技園主要項(xiàng)目（五）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（六）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略二、北京大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園園區(qū)分類（三）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（四）大學(xué)科技園主營業(yè)務(wù)（五）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略三、北京航空航天大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園園區(qū)合作（六）大學(xué)科技園孵化器分析（七）大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)布局四、復(fù)旦大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園項(xiàng)目申報(bào)（六）大學(xué)科技園招商引資（七）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略五、中國人民大學(xué)國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園主要項(xiàng)目（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園資源合作（六）大學(xué)科技園園區(qū)特色（七）大學(xué)科技園孵化器分析第二節(jié) “多校一園”領(lǐng)先科技園競爭力分析一、岳麓山國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（六）大學(xué)科技園發(fā)展戰(zhàn)略二、浙江省國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園組織機(jī)構(gòu)（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)三、常熟國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園組織架構(gòu)（三）大學(xué)科技園園區(qū)模式（四）大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)布局（五）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（六）大學(xué)科技園功能布局（七）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢四、南京大學(xué)-鼓樓高校國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園發(fā)展歷程（三）大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)分園（四）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（五）大學(xué)科技園招商引資五、合肥國家大學(xué)科技園（一）大學(xué)科技園基本情況（二）大學(xué)科技園組織架構(gòu)（三）大學(xué)科技園園區(qū)分類（四）大學(xué)科技園園區(qū)服務(wù)（五）大學(xué)科技園產(chǎn)業(yè)布局（六）大學(xué)科技園園區(qū)優(yōu)勢（七）大學(xué)科技園孵化器分析第十章中國高�？萍紕�(chuàng)新政策與前景策略分析第一節(jié) 科技創(chuàng)新“十四五”規(guī)劃第二節(jié) 我國提出2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國第三節(jié) 科技創(chuàng)新相關(guān)政策第四節(jié) 科技園相關(guān)政策第五節(jié) 、國內(nèi)科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園政策第六節(jié) 對我國高�？萍紕�(chuàng)新的思考
數(shù)據(jù)資料
全球宏觀數(shù)據(jù)庫
中國宏觀數(shù)據(jù)庫
政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫
行業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫
企業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫
進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫
文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
券商數(shù)據(jù)庫
產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫
地區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫
協(xié)會機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫
博思調(diào)研數(shù)據(jù)庫
版權(quán)申明:
本報(bào)告由博思數(shù)據(jù)獨(dú)家編制并發(fā)行，報(bào)告版權(quán)歸博思數(shù)據(jù)所有。本報(bào)告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過調(diào)研、統(tǒng)計(jì)、分析整理而得，具有獨(dú)立自主知識產(chǎn)權(quán)，報(bào)告僅為有償提供給購買報(bào)告的客戶使用。未經(jīng)授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用本報(bào)告內(nèi)容。如需訂閱研究報(bào)告，請直接撥打博思數(shù)據(jù)免費(fèi)客服熱線（400 700 3630）聯(lián)系。
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