2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告》介紹了移動(dòng)教育行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)移動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)移動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)移動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資移動(dòng)教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
移動(dòng)教育是指在移動(dòng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所或利用移動(dòng)的學(xué)習(xí)工具所實(shí)施的教育，是依托比較成熟的無(wú)線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)以及多媒體技術(shù)，學(xué)生和教師使用移動(dòng)設(shè)備（如手機(jī)等）通過(guò)移動(dòng)教學(xué)服務(wù)器實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)活動(dòng)。一個(gè)實(shí)用的移動(dòng)教育系統(tǒng)必須同時(shí)兼顧學(xué)生、教師和教育資源這三個(gè)方面，將他們通過(guò)該系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
報(bào)告目錄：
第一章 移動(dòng)教育行業(yè)報(bào)告摘要
1.1 移動(dòng)教育行業(yè)報(bào)告研究范圍
1.1.1 移動(dòng)教育行業(yè)專業(yè)名詞解釋
1.1.2 移動(dòng)教育行業(yè)研究范圍界定
1.1.3 移動(dòng)教育行業(yè)調(diào)研框架簡(jiǎn)介
1.1.4 移動(dòng)教育行業(yè)調(diào)研工具介紹
1.1.5 移動(dòng)教育行業(yè)研究機(jī)構(gòu)
1.2 移動(dòng)教育行業(yè)報(bào)告研究摘要
1.2.1 移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.2.2 移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
1.2.3 移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
1.2.4 移動(dòng)教育行業(yè)行業(yè)前景調(diào)研展望
1.2.5 移動(dòng)教育行業(yè)投資建議
第二章 移動(dòng)教育行業(yè)概述
2.1 移動(dòng)教育行業(yè)基本概述
2.1.1 移動(dòng)教育行業(yè)基本定義
2.1.2 移動(dòng)教育行業(yè)主要分類
2.1.3 移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)
2.2 移動(dòng)教育行業(yè)商業(yè)模式
2.2.1 移動(dòng)教育行業(yè)商業(yè)模式
2.2.2 移動(dòng)教育行業(yè)盈利模式
2.2.3 移動(dòng)教育行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+模式
2.3 移動(dòng)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈
2.3.1 移動(dòng)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈簡(jiǎn)介
2.3.2 移動(dòng)教育行業(yè)上游供應(yīng)分布
2.3.3 移動(dòng)教育行業(yè)下游需求領(lǐng)域
2.4 移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展特性
2.4.1 移動(dòng)教育行業(yè)季節(jié)性
2.4.2 移動(dòng)教育行業(yè)區(qū)域性
2.4.3 移動(dòng)教育行業(yè)周期性
第三章 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
3.1 移動(dòng)教育行業(yè)政策環(huán)境分析
3.1.1 行業(yè)主管部門及監(jiān)管.體制
3.1.2 行業(yè)主要協(xié)會(huì)
3.1.3 主要產(chǎn)業(yè)政策及主要法規(guī)
3.2 移動(dòng)教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
3.2.1 2017-2022年宏觀經(jīng)濟(jì)分析
3.2.2 2024-2030年宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
3.2.3 宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)對(duì)行業(yè)影響
3.3 移動(dòng)教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
3.3.1 中國(guó)人口及就業(yè)環(huán)境分析
3.3.2 中國(guó)居民人均可支配收入
3.3.3 中國(guó)消費(fèi)者消費(fèi)習(xí)慣調(diào)查
3.4 移動(dòng)教育行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
3.4.1 行業(yè)的主要應(yīng)用技術(shù)分析
3.4.2 行業(yè)信息化應(yīng)用發(fā)展水平
3.4.3 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新促進(jìn)行業(yè)發(fā)展
第四章 國(guó)際移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.1 美國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.1.1 美國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
4.1.2 美國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析
4.1.3 美國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
4.1.4 美國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)對(duì)我國(guó)的啟示
4.2 英國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.2.1 英國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
4.2.2 英國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析
4.2.3 英國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
4.2.4 英國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)對(duì)我國(guó)的啟示
4.3 日本移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.3.1 日本移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
4.3.2 日本移動(dòng)教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析
4.3.3 日本移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
4.3.4 日本移動(dòng)教育行業(yè)對(duì)我國(guó)的啟示
4.4 韓國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)借鑒
4.4.1 韓國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
4.4.2 韓國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析
4.4.3 韓國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
4.4.4 韓國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)對(duì)我國(guó)的啟示
第五章 中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
5.1 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展概況分析
5.1.1 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展歷程分析
5.1.2 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展總體概況
5.1.3 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析
5.2 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
5.2.1 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
5.2.2 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展分析
5.2.3 中國(guó)移動(dòng)教育企業(yè)發(fā)展分析
5.3 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策
5.3.1 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)面臨的困境及對(duì)策
1、中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)面臨困境
2、中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)對(duì)策探討
5.3.2 中國(guó)移動(dòng)教育企業(yè)發(fā)展困境及策略分析
1、中國(guó)移動(dòng)教育企業(yè)面臨的困境
2、中國(guó)移動(dòng)教育企業(yè)的對(duì)策探討
5.3.3 國(guó)內(nèi)移動(dòng)教育企業(yè)的出路分析
第六章 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育所屬行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景
6.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展階段分析
6.1.1 互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展階段的研究
6.1.2 互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)細(xì)分階段的分析
6.2 互聯(lián)網(wǎng)給移動(dòng)教育行業(yè)帶來(lái)的沖擊和變革分析
6.2.1 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代移動(dòng)教育行業(yè)大環(huán)境變化分析
6.2.2 互聯(lián)網(wǎng)給移動(dòng)教育行業(yè)帶來(lái)的突破機(jī)遇分析
6.2.3 互聯(lián)網(wǎng)給移動(dòng)教育行業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)分析
6.2.4 互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)融合創(chuàng)新機(jī)會(huì)分析
6.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析
6.3.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)投資布局分析
1、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)投資切入方式
2、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)投資規(guī)模分析
3、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)投資業(yè)務(wù)布局
6.3.2 移動(dòng)教育行業(yè)目標(biāo)客戶互聯(lián)網(wǎng)滲透率分析
6.3.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
6.3.4 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
1、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)參與者結(jié)構(gòu)
2、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者類型
3、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)占有率
6.4 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)分析
6.4.1 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)增長(zhǎng)動(dòng)力分析
6.4.2 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展瓶頸剖析
6.4.3 中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
第七章 中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)運(yùn)行指標(biāo)分析
7.1 中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析及預(yù)測(cè)
7.1.1 2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
7.1.2 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
7.2 中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及預(yù)測(cè)
7.2.1 中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)市場(chǎng)供給分析
1、2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)供給規(guī)模分析
2、2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)供給規(guī)模預(yù)測(cè)
7.2.2 中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)市場(chǎng)需求分析
1、2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)需求規(guī)模分析
2、2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)需求規(guī)模預(yù)測(cè)
7.3 中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)企業(yè)數(shù)量分析
7.3.1 2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)企業(yè)數(shù)量情況
7.3.2 2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)
7.4 2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育所屬行業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)總體分析
7.4.1 行業(yè)盈利能力分析
7.4.2 行業(yè)償債能力分析
7.4.3 行業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析
7.4.4 行業(yè)發(fā)展能力分析
第八章 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析
8.1 移動(dòng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)五力分析
8.1.1 移動(dòng)教育行業(yè)上游議價(jià)能力
8.1.2 移動(dòng)教育行業(yè)下游議價(jià)能力
8.1.3 移動(dòng)教育行業(yè)新進(jìn)入者
8.1.4 移動(dòng)教育行業(yè)替代產(chǎn)品
8.1.5 移動(dòng)教育行業(yè)內(nèi)部企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
8.2 移動(dòng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)SWOT分析
8.2.1 移動(dòng)教育行業(yè)優(yōu)勢(shì)分析（S）
8.2.2 移動(dòng)教育行業(yè)劣勢(shì)分析（W）
8.2.3 移動(dòng)教育行業(yè)機(jī)會(huì)分析（O）
8.2.4 移動(dòng)教育行業(yè)調(diào)研（T）
8.3 移動(dòng)教育行業(yè)重點(diǎn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略分析
第九章 中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)分析
9.1深圳市方直科技股份有限公司
9.1.1 企業(yè)發(fā)展基本情況
9.1.2 企業(yè)主要產(chǎn)品分析
9.1.3 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
9.1.4 企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
9.1.5 企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
9.2北京立思辰科技股份有限公司
9.2.1 企業(yè)發(fā)展基本情況
9.2.2 企業(yè)主要產(chǎn)品分析
9.2.3 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
9.2.4 企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
9.2.5 企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
9.3 焦點(diǎn)科技股份有限公司
9.3.1 企業(yè)發(fā)展基本情況
9.3.2 企業(yè)主要產(chǎn)品分析
9.3.3 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
9.3.4 企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
9.3.5 企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
9.4百視通新媒體股份有限公司
9.4.1 企業(yè)發(fā)展基本情況
9.4.2 企業(yè)主要產(chǎn)品分析
9.4.3 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
9.4.4 企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
9.4.5 企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
9.5 上海新南洋股份有限公司
9.5.1 企業(yè)發(fā)展基本情況
9.5.2 企業(yè)主要產(chǎn)品分析
9.5.3 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
9.5.4 企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
9.5.5 企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
9.6 科大訊飛教育發(fā)展有限公司
9.6.1 企業(yè)發(fā)展基本情況
9.6.2 企業(yè)主要產(chǎn)品分析
9.6.3 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析
9.6.4 企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析
9.6.5 企業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
第十章 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)及趨勢(shì)預(yù)測(cè)
10.1 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)
10.1.1 2024-2030年移動(dòng)教育市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?
10.1.2 2024-2030年移動(dòng)教育市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)展望
10.1.3 2024-2030年移動(dòng)教育細(xì)分行業(yè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
10.2 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
10.2.1 2024-2030年移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
10.2.2 2024-2030年移動(dòng)教育行業(yè)應(yīng)用趨勢(shì)預(yù)測(cè)
10.2.3 2024-2030年細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
10.3 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育市場(chǎng)影響因素分析
10.3.1 2024-2030年移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展有利因素
10.3.2 2024-2030年移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展不利因素
10.3.3 2024-2030年移動(dòng)教育行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
第十一章 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
11.1 移動(dòng)教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
11.1.1 移動(dòng)教育行業(yè)投資規(guī)模分析
11.1.2 移動(dòng)教育行業(yè)投資資金來(lái)源構(gòu)成
11.1.3 移動(dòng)教育行業(yè)投資項(xiàng)目建設(shè)分析
11.1.4 移動(dòng)教育行業(yè)投資資金用途分析
11.1.5 移動(dòng)教育行業(yè)投資主體構(gòu)成分析
11.2 移動(dòng)教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
11.2.1 移動(dòng)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會(huì)
11.2.2 移動(dòng)教育行業(yè)細(xì)分市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)
11.2.3 移動(dòng)教育行業(yè)重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會(huì)
11.2.4 移動(dòng)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點(diǎn)分析
第十二章 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)投資
12.1 移動(dòng)教育行業(yè)識(shí)別方法分析
12.1.1調(diào)查法
12.1.2 故障樹分析法
12.1.3 敏感性分析法
12.1.4 情景分析法
12.1.5 核對(duì)表法
12.1.6 主要依據(jù)
12.2 移動(dòng)教育行業(yè)評(píng)估方法分析
12.2.1 敏感性分析法
12.2.2 項(xiàng)目概率估算方法
12.2.3 決策樹
12.2.4決策法
12.2.5 層次分析法
12.2.6 對(duì)比及選擇
第十三章 2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)投資趨勢(shì)分析建議
13.1 提高移動(dòng)教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的策略
13.1.1 提高中國(guó)移動(dòng)教育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策
13.1.2 移動(dòng)教育企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的主要方向
13.1.3 影響移動(dòng)教育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的因素及提升途徑
13.1.4 提高移動(dòng)教育企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的策略
13.2 對(duì)我國(guó)移動(dòng)教育品牌的戰(zhàn)略思考
13.2.1 移動(dòng)教育品牌的重要性
13.2.2 移動(dòng)教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義
13.2.3 移動(dòng)教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析
13.2.4 我國(guó)移動(dòng)教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略
13.2.5 移動(dòng)教育品牌戰(zhàn)略管理的策略
13.3移動(dòng)教育行業(yè)建議
13.3.1 行業(yè)投資策略建議
13.3.2 行業(yè)投資方向建議
13.3.3 行業(yè)投資方式建議
圖表目錄：
圖表：移動(dòng)教育產(chǎn)業(yè)鏈分析
圖表：移動(dòng)教育上游供應(yīng)分布
圖表：移動(dòng)教育下游需求領(lǐng)域
圖表：移動(dòng)教育行業(yè)生命周期
圖表：2017-2022年移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
圖表：2024-2030年移動(dòng)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)供給規(guī)模分析
圖表：2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)供給規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)需求規(guī)模分析
圖表：2024-2030年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)需求規(guī)模預(yù)測(cè)
圖表：2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)企業(yè)數(shù)量情況
圖表：2017-2022年中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)
圖表：2022年居民消費(fèi)價(jià)格比2022年漲跌幅度
圖表：中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)投資前景分析
圖表：中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)投資建議
圖表：中國(guó)移動(dòng)教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)