2023-2029年中國(guó)教育OMO模式市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2023-2029年中國(guó)教育OMO模式市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告》介紹了教育OMO模式行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)教育OMO模式產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)教育OMO模式行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)教育OMO模式行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)教育OMO模式行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)教育OMO模式產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)教育OMO模式產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資教育OMO模式行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    OMO（Online-Merge-Offline）模式，即線(xiàn)上與線(xiàn)下融合模式，是繼O2O（Online To Offline）模式之后，利用科技發(fā)展帶來(lái)線(xiàn)上線(xiàn)下快速融合，市場(chǎng)效率大幅提升的商業(yè)模式。教育領(lǐng)域的OMO模式，是一種多場(chǎng)景融合、依靠科技進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下深度融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各取所長(zhǎng)的教學(xué)模式。目前教育領(lǐng)域的OMO模式仍處于早期的探索階段，在線(xiàn)教育的形式和線(xiàn)下教育的形式還有很多探索的空間。
報(bào)告目錄：   
第一章 教育OMO模式發(fā)展綜述
第一節(jié) 教育OMO模式基本概念
一、OMO商業(yè)模式定義
一、教育OMO模式定義
二、教育OMO模式特點(diǎn)
第二節(jié) 教育OMO模式的形態(tài)
一、線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)下服務(wù)
二、線(xiàn)下教學(xué)，線(xiàn)上服務(wù)
三、線(xiàn)上教學(xué)和服務(wù)同時(shí)兼具線(xiàn)下教學(xué)和服務(wù)
第三節(jié) 教育業(yè)各界對(duì)OMO模式的發(fā)展見(jiàn)解
第四節(jié) 傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型OMO模式的障礙因素
第五節(jié) 轉(zhuǎn)型OMO模式的發(fā)展方式
一、教育線(xiàn)上化
二、教務(wù)信息化
三、組織架構(gòu)調(diào)整
四、控制線(xiàn)上獲客成本
五、完善線(xiàn)上線(xiàn)下服務(wù)體系
 
第二章 教育OMO模式發(fā)展環(huán)境分析（PEST）
第一節(jié) 教育OMO模式政策環(huán)境分析
一、行業(yè)市場(chǎng)監(jiān)管體制
二、行業(yè)相關(guān)政策匯總
三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
四、政策環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響
第二節(jié) 教育OMO模式經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
二、中國(guó)教育行業(yè)財(cái)政支出占比
三、宏觀經(jīng)濟(jì)對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響
第三節(jié) 教育OMO模式社會(huì)環(huán)境分析
一、中國(guó)青少年人口數(shù)量規(guī)模
二、中國(guó)家庭教育支出規(guī)模
三、社會(huì)環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響
第四節(jié) 教育OMO模式技術(shù)環(huán)境分析
一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
二、技術(shù)環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響
第五節(jié) 新冠肺炎疫情對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響
 
第三章 教育OMO模式產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)分析
第一節(jié) 教育行業(yè)“OMO模式”價(jià)值鏈分布
第二節(jié) 教育OMO模式產(chǎn)業(yè)鏈分析
一、教育OMO模式產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
二、主要環(huán)節(jié)的增值空間
三、與上下游行業(yè)的關(guān)聯(lián)性
第三節(jié) 教育OMO模式上游產(chǎn)業(yè)分析
一、上游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、上游產(chǎn)業(yè)供給分析
三、上游產(chǎn)業(yè)對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響
第四節(jié) 教育OMO模式下游產(chǎn)業(yè)分析
一、下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、下游產(chǎn)業(yè)需求分析
三、下游產(chǎn)業(yè)對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響
 
第四章 教育OMO模式發(fā)展情況分析
第一節(jié) 教育OMO模式發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、行業(yè)用戶(hù)規(guī)模分析
二、行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模分析
三、行業(yè)商業(yè)模式分析
第二節(jié) 教育OMO模式市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
一、行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)分析
二、行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)熱點(diǎn)分析
第三節(jié) 教育OMO模式用戶(hù)需求分析
一、行業(yè)不同用戶(hù)群體痛點(diǎn)分析
二、行業(yè)不同產(chǎn)品用戶(hù)體驗(yàn)分析
第四節(jié) 教育OMO模式招生渠道分析
 
第五章 教育OMO模式細(xì)分市場(chǎng)調(diào)研
第一節(jié) 中美教育細(xì)分市場(chǎng)結(jié)構(gòu)對(duì)比
一、美國(guó)教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
二、中國(guó)教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) K12在線(xiàn)教育市場(chǎng)調(diào)研
一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、行業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
2、用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
二、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、行業(yè)所處生命周期
2、行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模情況
3、行業(yè)商業(yè)模式分析
三、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
1、行業(yè)規(guī)模發(fā)展預(yù)測(cè)
2、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第三節(jié) 高等學(xué)歷在線(xiàn)教育市場(chǎng)調(diào)研
一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、行業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
2、用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
二、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、行業(yè)所處生命周期
2、行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模情況
3、行業(yè)商業(yè)模式分析
三、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
1、行業(yè)規(guī)模發(fā)展預(yù)測(cè)
2、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第四節(jié) 職業(yè)在線(xiàn)教育市場(chǎng)調(diào)研
一、行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1、行業(yè)發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素
2、用戶(hù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析
二、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1、行業(yè)所處生命周期
2、行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模情況
3、行業(yè)商業(yè)模式分析
三、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
1、行業(yè)規(guī)模發(fā)展預(yù)測(cè)
2、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
 
第六章 中國(guó)主要在線(xiàn)教育網(wǎng)站發(fā)展情況分析
第一節(jié) 高等教育在線(xiàn)網(wǎng)站分析
一、啄木鳥(niǎo)教育
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
二、萬(wàn)門(mén)大學(xué)
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
三、決勝網(wǎng)
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
四、盈禾優(yōu)仕
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
第二節(jié) 職業(yè)教育在線(xiàn)網(wǎng)站分析
一、開(kāi)課吧
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
二、滬江網(wǎng)
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
三、無(wú)憂(yōu)英語(yǔ)
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
四、奇跡曼特
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
五、學(xué)爾森教育
1、網(wǎng)站發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
 
第七章 中國(guó)主要在線(xiàn)教育企業(yè)情況分析
第一節(jié) 中國(guó)教育企業(yè)概覽
第二節(jié) 重點(diǎn)教育企業(yè)分析
一、新東方教育科技集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
二、廣東全通教育股份有限公司
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
三、正保遠(yuǎn)程教育
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
四、精銳國(guó)際教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
五、麥奇教育集團(tuán)
1、企業(yè)發(fā)展概況
2、業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)布局
3、課程體系模式
4、核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、最新發(fā)展動(dòng)態(tài)
 
第八章 教育OMO模式標(biāo)桿企業(yè)——案例研究與經(jīng)驗(yàn)借鑒
第一節(jié) 好未來(lái)公司簡(jiǎn)介
第二節(jié) 好未來(lái)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與課程體系
一、業(yè)務(wù)組合發(fā)展思路
二、課程體系發(fā)展分析
1、線(xiàn)上課程
2、線(xiàn)下課程
三、好未來(lái)線(xiàn)上線(xiàn)下課程體系分布
第三節(jié) 好未來(lái)主要發(fā)展布局
一、技術(shù)端
二、人才端
三、內(nèi)容端
 
第九章 教育OMO模式趨勢(shì)預(yù)測(cè)及規(guī)模預(yù)測(cè)
第一節(jié) 2023-2029年教育OMO模式市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)分析
一、教育OMO模式市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿?br /> 二、教育OMO模式市場(chǎng)前景展望
第二節(jié) 2023-2029年教育OMO模式發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
第三節(jié) 2023-2029年教育OMO模式行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
一、教育OMO模式市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
（1）用戶(hù)規(guī)模預(yù)測(cè)
（2）市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)
二、教育OMO模式細(xì)分市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析
 
第十章 教育OMO模式投資策略與投資機(jī)會(huì)分析
第一節(jié) 教育OMO模式風(fēng)險(xiǎn)因素與投資策略
一、教育OMO模式發(fā)展環(huán)境
二、教育OMO模式發(fā)展壁壘
三、教育OMO模式發(fā)展風(fēng)險(xiǎn)
四、教育OMO模式投資策略
第二節(jié) 教育OMO模式市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析
一、細(xì)分領(lǐng)域投資機(jī)會(huì)
二、市場(chǎng)空白點(diǎn)發(fā)展機(jī)會(huì)
三、市場(chǎng)痛點(diǎn)投資機(jī)會(huì)
四、行業(yè)爆發(fā)點(diǎn)分析
 
圖表目錄
圖表 教育OMO模式的特點(diǎn)介紹
圖表 教育OMO模式產(chǎn)業(yè)鏈圖
圖表 教育OMO模式市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)
圖表 中國(guó)教育OMO模式相關(guān)政策匯總
圖表 中國(guó)教育OMO模式相關(guān)發(fā)展規(guī)劃
圖表2017-2022年我國(guó)教育行業(yè)國(guó)家財(cái)政支出占GDP比重
圖表2017-2022年青少年（0-15歲）人口數(shù)量
圖表 疫情為教育OMO模式帶來(lái)的發(fā)展機(jī)會(huì)點(diǎn)
圖表 傳統(tǒng)線(xiàn)下教育機(jī)構(gòu)的教育OMO模式布局
圖表 2017-2022年我國(guó)K12在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模
圖表 2023-2029年我國(guó)K12在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)