報告說明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2022-2028年中國在線英語培訓市場深度調(diào)研與投資前景研究報告》介紹了在線英語培訓行業(yè)相關概述、中國在線英語培訓產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國在線英語培訓行業(yè)的現(xiàn)狀、中國在線英語培訓行業(yè)競爭格局、對中國在線英語培訓行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國在線英語培訓產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預測。您若想對在線英語培訓產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資在線英語培訓行業(yè),本報告是您不可或缺的重要工具。
整體青少兒英語培訓市場滲透率約8.4%;3-6 歲、7-12 歲和 13-18 歲年齡段對應的滲透率分別為 11.6%、9.3%和 5.1%,與日本(35.2%)、韓國(60.5%)相比,仍有不小差距,行業(yè)滲透率仍有提升空間。從城市劃分來看,北上廣深 K12 英語培訓滲透率遠高全國平均水平,預估達 20%-30%之間;二三線城市預計滲透率在 5%-10%不等。
報告目錄:
第一章 研究概述
第一節(jié)、 研究背景
一、 產(chǎn)業(yè)背景
(一) 產(chǎn)業(yè)定義
(二) 產(chǎn)業(yè)分類
(三) 產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程
(四) 產(chǎn)業(yè)價值鏈構成
二、 市場背景
三、 地質(zhì)戰(zhàn)略背景
四、 政策背景
第二節(jié)、 研究內(nèi)容
一、 分析內(nèi)容
二、 分析要點
三、 數(shù)據(jù)來源
第三節(jié)、 研究方法
一、 方法特征
二、 應用指標
三、 應用原理
第四節(jié)、 研究結論
第二章 中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究
第一節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境研究(PEST分析法)
一、 政治環(huán)境對中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展的影響
(一) 中國網(wǎng)絡經(jīng)濟高速發(fā)展帶動網(wǎng)絡教育行業(yè)
(二) 經(jīng)濟一體化使得學習英語的人數(shù)逐年增加
二、 經(jīng)濟環(huán)境對中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展的影響
(一) 網(wǎng)絡政策將規(guī)范在線培訓市場
(二) 政府與社會共同參與建設網(wǎng)絡教育服務體制
三、 社會環(huán)境對中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展的影響
(一) 在線培訓靈活的授課方式將滿足社會不同需求
(二) 消費者理性選擇趨勢將促進在線培訓行業(yè)的發(fā)展
四、 技術環(huán)境對中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展的影響
(一) 網(wǎng)絡技術將給在線英語培訓業(yè)帶來新的變化
(二) 混合式教學模式將得到有利的發(fā)展
第二節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展特征研究
一、 中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展階段
二、 中國在線英語培訓行業(yè)競爭類型
三、 中國在線英語培訓行業(yè)發(fā)展機會與風險優(yōu)劣勢研究(SWOT分析)
第三節(jié)、 2023-2029年中國在線英語培訓行業(yè)市場環(huán)境發(fā)展狀況研究
一、 2023-2029年中國在線英語培訓行業(yè)市場規(guī)模發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
(一) 在線英語培訓市場規(guī)模穩(wěn)步增長
(二) 在線英語培訓產(chǎn)品組合多元化
(三) 應試與實用在線英語培訓平分天下
(四) 在線英語培訓連鎖加盟成投資前景調(diào)研
(五) 線上線下同步教育成為發(fā)展趨勢
線下少兒英語機構逐步將線上課程納入原本的課程包之中,利用線上課程的補充解決中國的孩子在英語學習的過程中缺乏英語浸泡環(huán)境、時長不足的問題。線下面授英語教學方式具備互動性強、有場景和注重體驗等特點,但一周 1-2 次的教學不能很好地營造學生語言學習所需的長時間語言互動環(huán)境。因此,需要在下課后運用線上工具,在課后的家庭場景持續(xù)提供課程內(nèi)容,提高課堂知識吸收率。目前很多線下少兒英語機構通過自主研發(fā)出線上工具,讓學員在課下使用,起到復習、拓展課堂知識、幫助家長了解學習情況、反饋學習效果、增進學生和教師課下聯(lián)系等多重作用。
課下的線上工具起到鞏固、診斷的作用
機構 | 線上工具及功能 |
英孚 | EF Parents:通過 EF Parents 應用程序,家長們能夠收到完整清晰的學習進度報告,幫助他們 全方位了解孩子的學習情況,并對孩子的薄弱環(huán)節(jié)加以重視并鞏固提高,報告內(nèi)容包括課堂知 識點、作業(yè)完成情況、單元測試成績、孩子的上課情況以及教師反饋等。 |
EF STUDENT:同步課堂所學知識點,能夠讓學生隨時隨地在線完成作業(yè),并及時收到反饋。 | |
Mentor 手機應用:英孚自行研發(fā)的單詞學習工具,會根據(jù)每個學生的能力水平調(diào)整英語單詞 的學習進度。每當學生進入一個單元的學習,Mentor 就會相應地更新 App 詞庫,新單詞會根 據(jù)學生的記憶程度反復出現(xiàn),直到學生完全掌握。 | |
泡泡 | 掌上泡泡 App:注重老師與學生之間的課后互動,學員課后可通過語音識別智能打分方式,進 行課上學習內(nèi)容的自主學習,同時可以同步學習視頻課程,幫助孩子們快速掌握學習內(nèi)容;還 有報班、續(xù)班的便捷服務。 |
愛貝 | 愛貝在線學堂 ABIE Online:該應用同步匹配線下課堂學習進度,以常規(guī)課程作為內(nèi)容載體通 過各類英語動畫、互動練習及小游戲,達到課堂外預習、練習和復習的目的。同時,該應用包 含了讀故事看動畫等其它模塊,豐富學生線上英語學習體驗。 |
勵步 | 勵步課程結合線上工具深度迭代,課程設置為 1:1(每周 4 小時線下+4 小時線上) |
數(shù)據(jù)來源:公開資料整理
二、 2023-2029年中國在線英語培訓行業(yè)供求格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
(一) 需求空間繼續(xù)增長,在線高端消費市場初步形成
(二) 區(qū)域差異較大,企業(yè)競爭加劇
(三) 需求產(chǎn)品多樣化,供應服務應配套
三、 2023-2029年中國在線英語培訓行業(yè)競爭格局發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
(一) 細分行業(yè)集中度分析
(二) 品牌集中度分析
(三) 區(qū)域集中度分析
(四) 市場份額集中度分析
第三章 中國在線英語培訓細分行業(yè)發(fā)展狀況研究
第一節(jié)、 應試類在線英語培訓
一、 市場規(guī)模分析
二、 行業(yè)特點分析
(一) 環(huán)境因素分析
(二) 市場熱點分析
(三) 存在問題分析
三、 競爭格局分析
(一) 供需格局分析
(二) 市場集中度分析
(三) 行業(yè)集中度分析
四、 發(fā)展趨勢分析
(一) 市場規(guī)模預測
(二) 政策變化趨勢分析
(三) 競爭格局趨勢分析
五、 主體企業(yè)分析
(一) 企業(yè)整體概況
(二) 企業(yè)綜合競爭力分析(SWOT分析法)
第二節(jié)、 實用類在線英語培訓
第四章 中國在線英語培訓行業(yè)細分區(qū)域市場發(fā)展狀況研究
第一節(jié)、 東北地區(qū)在線英語培訓市場發(fā)展狀況研究
一、 市場規(guī)模分析
二、 競爭格局分析
三、 發(fā)展趨勢分析
四、 區(qū)域標桿企業(yè)
(一) 企業(yè)整體概況
(二) 企業(yè)綜合競爭力分析(SWOT分析法)
第二節(jié)、 華北地區(qū)在線英語培訓市場發(fā)展狀況研究
第三節(jié)、 華東地區(qū)在線英語培訓市場發(fā)展狀況研究
第四節(jié)、 華中地區(qū)在線英語培訓市場發(fā)展狀況研究
第五節(jié)、 華南地區(qū)在線英語培訓市場發(fā)展狀況研究
第六節(jié)、 西部地區(qū)在線英語培訓市場發(fā)展狀況研究
第七節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)各區(qū)域市場發(fā)展狀況對比研究
一、 市場規(guī)模對比分析
二、 競爭格局對比分析
三、 發(fā)展趨勢對比分析
四、 標桿企業(yè)對比分析
第五章 中國在線英語培訓行業(yè)消費者購買決策研究
第一節(jié)、 消費者人口統(tǒng)計變量分析
第二節(jié)、 消費者地理變量分析
第三節(jié)、 消費者心理變量分析
第四節(jié)、 消費者行為變量分析(產(chǎn)品/服務偏好、品牌偏好、價格偏好/購買力、媒體習慣/渠道偏好、促銷偏好、影響因素等)
第五節(jié)、 消費者需求趨勢分析
第六章 中國在線英語培訓行業(yè)投融資并購特征與案例研究
第一節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)投融資并購特征研究
一、 投資規(guī)模分析
二、 投資特點分析
三、 投資區(qū)域及回報分析
四、 投資方式及渠道分析
五、 投資前景分析
第二節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)投融資并購案例研究
一、 華威集團等投資說寶堂案例研究(820萬美元)
(一) 投資方背景研究
(二) 融資方背景研究
(三) 案例動因與過程研究
(四) 投融資價值與投資趨勢分析
(五) 點評:投融資案例啟示
二、 智基創(chuàng)投投資一百易案例研究(0萬美元)
(一) 投資方背景研究
(二) 融資方背景研究
(三) 案例動因與過程研究
(四) 投融資價值與投資趨勢分析
(五) 點評:投融資案例啟示
第七章 中國在線英語培訓行業(yè)國際主體企業(yè)綜合競爭力研究
第一節(jié)、 美國GlobalEnglish
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第二節(jié)、 瑞典英孚
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第三節(jié)、 新智國際網(wǎng)絡英語學校
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第八章 中國在線英語培訓行業(yè)國內(nèi)主體企業(yè)綜合競爭力研究
第一節(jié)、 新東方在線
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第二節(jié)、 說寶堂
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第三節(jié)、 洪恩在線
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第四節(jié)、 空中美語
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第五節(jié)、 365英語
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第六節(jié)、 雅信達英語網(wǎng)
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第七節(jié)、 易歐英語
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第八節(jié)、 易學國際
一、 企業(yè)整體概況
二、 營業(yè)規(guī)模分析
三、 業(yè)務范圍分析
四、 教學內(nèi)容分析
五、 師資力量分析
六、 市場策略分析
第九章 中國在線英語培訓行業(yè)市場投資機會與風險優(yōu)劣勢研究(SWOT分析)
第一節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)市場投資優(yōu)勢分析
第二節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)市場投資劣勢分析
第三節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)市場投資機會分析
第四節(jié)、 中國在線英語培訓行業(yè)市場投資前景分析
第十章 中國在線英語培訓市場分析成果及投資調(diào)研建議
第一節(jié)、 中國在線英語培訓市場分析成果
第二節(jié)、 中國在線英語培訓市場投資調(diào)研建議












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