2022-2028年中國(guó)高等教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2022-2028年中國(guó)高等教育市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》介紹了高等教育行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)高等教育行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)高等教育行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)高等教育產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資高等教育行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
    高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)教育和職業(yè)教育，是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才和職業(yè)人員的主要社會(huì)活動(dòng)。高等教育是教育系統(tǒng)中互相關(guān)聯(lián)的各個(gè)重要組成部分之一。它通常包括以高層次的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、教學(xué)、研究和社會(huì)服務(wù)為其主要任務(wù)和活動(dòng)的各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)。20世紀(jì)后半葉是高等教育發(fā)展史上不尋常的擴(kuò)展和質(zhì)變的階段，社會(huì)對(duì)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才需求的迅速增長(zhǎng)以及個(gè)人對(duì)接受高等教育就學(xué)機(jī)會(huì)的迫切需要，使得高等教育以前所未有的速度發(fā)展，從精英教育走向大眾化教育。

報(bào)告目錄：
第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的界定
1.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)的定義
1.1.2 高等教育機(jī)構(gòu)的分類(lèi)
1.2 高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模分析
1.2.1 高等教育機(jī)構(gòu)總體規(guī)模
1.2.2 民辦高等教育機(jī)構(gòu)規(guī)模
1.2.3 高等教育機(jī)構(gòu)分類(lèi)規(guī)模
（1）研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)規(guī)模
（2）本科院校數(shù)量規(guī)模
（3）專(zhuān)科院校數(shù)量規(guī)模
（4）成人高校數(shù)量規(guī)模
1.3 高等教育行業(yè)供需情況分析
1.3.1 高等教育資源供給
1.3.2 高等教育經(jīng)費(fèi)投入
1.3.3 高等教育毛入學(xué)率
1.3.4 高等教育消費(fèi)支出
1.4 高等教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
1.4.1 普通高等教育集中度
1.4.2 高等教育進(jìn)入/退出壁壘
1.4.3 高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀
（1）公辦教育與民辦教育的競(jìng)爭(zhēng)
（2）國(guó)內(nèi)教育與國(guó)外教育的競(jìng)爭(zhēng)
（3）普通教育與職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)

第二章 中國(guó)高考考試招生制度及改革動(dòng)向分析
2.1 中國(guó)高考考試招生制度改革
2.1.1 高考考試招生制度發(fā)展演變
2.1.2 現(xiàn)有高考招生制度特征與問(wèn)題
2.1.3 高考考試招生制度改革動(dòng)向
（1）異地高考開(kāi)始實(shí)施
（2）新的考試招生改革開(kāi)始試點(diǎn)
2.2 國(guó)外高�？荚囌猩贫冉榻B
2.2.1 國(guó)外高校招生制度特點(diǎn)
2.2.2 主要高校招生制度介紹
（1）英國(guó)大學(xué)考試招生制度
（2）德國(guó)大學(xué)考試招生制度
（3）法國(guó)大學(xué)考試招生制度

第三章 全國(guó)高校高考招生形勢(shì)分析
3.1 高考招生總體形勢(shì)分析
3.1.1 高考報(bào)名人數(shù)及錄取率
3.1.2 高考生源外流形勢(shì)分析
3.1.3 生源危機(jī)現(xiàn)象持續(xù)蔓延
3.1.4 高考規(guī)模未來(lái)幾年預(yù)測(cè)
3.2 高校本科生招生情況分析
3.2.1 普通本科招生情況分析
3.2.2 成人本科招生情況分析
3.2.3 網(wǎng)絡(luò)本科招生情況分析
3.3 高校專(zhuān)科生招生情況分析
3.3.1 普通專(zhuān)科招生情況分析
3.3.2 成人專(zhuān)科招生情況分析
3.3.3 網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)科招生情況分析
3.4 年高考生志愿填報(bào)調(diào)查
3.4.1 志愿填報(bào)信息收集及關(guān)注問(wèn)題
3.4.2 高考生志愿填報(bào)高校的選擇
3.4.3 高考生志愿填報(bào)專(zhuān)業(yè)的選擇
3.4.4 學(xué)生心目中學(xué)校與專(zhuān)業(yè)重要性對(duì)比

第四章 全國(guó)高校研究生招生形勢(shì)分析
4.1 研究生招生總體形勢(shì)分析
4.1.1 研究生生源情況分析
4.1.2 研究生招生情況分析
4.1.3 研究生生源競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)
4.2 年研究生考試人群分析
4.2.1 研究生生源地區(qū)分布
4.2.2 研究生考生原就讀大學(xué)性質(zhì)
4.2.3 考生報(bào)考目的
4.3 碩士研究生招生情況分析
4.3.1 碩士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況
4.3.2 碩士研究生招生規(guī)模分析
4.3.3 碩士研究生招生計(jì)劃完成比例
4.4 博士研究生招生情況分析
4.4.1 博士研究生招生計(jì)劃增長(zhǎng)情況
4.4.2 博士研究生招生錄取人數(shù)統(tǒng)計(jì)
4.4.3 博士研究生招生計(jì)劃完成比例
4.5 在職人員攻讀博士碩士學(xué)位招生情況分析

第五章 高校自主招生形式及創(chuàng)新分析
5.1 高校自主招生模式概述
5.1.1 自主招生政策概述
5.1.2 高校自主招生主要形式
（1）“非完全”自主招生模式
（2）“完全”自主招生模式
5.1.3 自主招生高校類(lèi)型分析
（1）高水平大學(xué)自主招生
（2）單獨(dú)試點(diǎn)的自主招生改革試驗(yàn)院校
（3）本省高職自主招生試點(diǎn)院校
5.1.4 高校自主招生5種實(shí)施模式
5.1.5 高校自主招生四大聯(lián)盟
（1）“北約”聯(lián)盟自主招生模式
（2）“華約”聯(lián)盟自主招生模式
（3）“卓越”聯(lián)盟自主招生模式
（4）“京派”聯(lián)盟自主招生模式
5.1.6 高校自主招生現(xiàn)狀分析
5.2 高職院校自主招生模式創(chuàng)新
5.2.1 國(guó)家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式
（1）“文化基礎(chǔ)測(cè)試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)/技能考核”模式
（2）“校長(zhǎng)推薦+綜合素質(zhì)測(cè)試”模式
（3）“免試入學(xué)”模式
5.2.2 各�。ㄊ�、自治區(qū)）高職院校自主招生創(chuàng)新模式
（1）“分組聯(lián)考”模式
（2）“�？紗武�”模式
（3）“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生模式
5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評(píng)析與建議
5.3 高校按學(xué)科大類(lèi)招生模式分析
5.3.1 大類(lèi)招生模式的內(nèi)涵
5.3.2 大類(lèi)招生模式產(chǎn)生背景
5.3.3 大類(lèi)招生三種模式分析
5.3.4 大類(lèi)招生模式優(yōu)點(diǎn)分析
5.3.5 大類(lèi)招生模式實(shí)施現(xiàn)狀
5.3.6 大類(lèi)招生模式趨勢(shì)預(yù)測(cè)
5.4 南科大“631”招生模式評(píng)析
5.4.1 南科大簡(jiǎn)介
5.4.2 “631”招生模式特點(diǎn)
5.4.3 “631”招生模式效果
5.4.4 “631”招生模式評(píng)析

第六章 高校招生宣傳模式及策略構(gòu)建
6.1 高校招生宣傳的必要性
6.1.1 高等教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)大
6.1.2 高等教育學(xué)生數(shù)量減少
6.1.3 出國(guó)學(xué)生和國(guó)外教育機(jī)構(gòu)逐漸增多
6.1.4 招生宣傳是創(chuàng)建學(xué)校品牌、展示學(xué)校的重要途徑
6.2 高校招生宣傳媒介的應(yīng)用分析
6.2.1 人際傳播媒介的應(yīng)用分析
6.2.2 印刷傳播媒介的應(yīng)用分析
6.2.3 網(wǎng)絡(luò)傳播媒介的應(yīng)用分析
6.2.4 其它電子傳播媒介的應(yīng)用
6.2.5 招生宣傳各類(lèi)媒介總體應(yīng)用趨勢(shì)
6.3 高校招生宣傳典型案例分析
6.3.1 某高�；厩闆r
6.3.2 某高校招生宣傳媒介
6.3.3 某高校招生宣傳成本
6.3.4 某高校招生宣傳效果分析
6.4 高校招生宣傳策劃與策略
6.4.1 高校招生宣傳周期劃分
6.4.2 高校招生對(duì)象定位策劃
6.4.3 高校招生宣傳重點(diǎn)內(nèi)容
6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇
6.4.5 高校招生宣傳時(shí)間的把握
6.4.6 高校招生宣傳隊(duì)伍的建設(shè)

第七章 民辦高校招生形勢(shì)及策略分析
7.1 民辦教育機(jī)構(gòu)概述
7.1.1 民辦教育機(jī)構(gòu)特點(diǎn)
7.1.2 民辦教育機(jī)構(gòu)性質(zhì)
7.1.3 民辦教育機(jī)構(gòu)法律地位
7.2 民辦高校招生形勢(shì)分析
7.2.1 民辦高校招生環(huán)境分析
7.2.2 民辦高校招生形勢(shì)分析
7.2.3 民辦高校招生宣傳特點(diǎn)
7.3 民辦高校重點(diǎn)招生宣傳模式分析
7.3.1 廣告媒介招生及應(yīng)用效果
7.3.2 互聯(lián)網(wǎng)招生及應(yīng)用效果
7.3.3 關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)及應(yīng)用效果
7.3.4 借勢(shì)招生及應(yīng)用效果
7.3.5 事件活動(dòng)招生及應(yīng)用效果
7.4 民辦高校招生宣傳策略建議
7.4.1 民辦高校招生中的困境
7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇
7.4.3 民辦高校招生宣傳策略

第八章 高校留學(xué)生招生形勢(shì)與策略創(chuàng)新
8.1 高校留學(xué)生生源分析
8.1.1 來(lái)華留學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計(jì)
8.1.2 來(lái)華留學(xué)生生源地區(qū)分布
8.1.3 來(lái)華留學(xué)生國(guó)內(nèi)地區(qū)分布
8.1.4 來(lái)華留學(xué)生類(lèi)別統(tǒng)計(jì)
8.1.5 來(lái)華留學(xué)生經(jīng)費(fèi)類(lèi)別統(tǒng)計(jì)
8.2 高校留學(xué)生招生現(xiàn)狀分析
8.2.1 高教國(guó)際化與留學(xué)生
8.2.2 高校留學(xué)生招生實(shí)力較弱
8.2.3 高校留學(xué)生招生渠道單一化
8.2.4 制約留學(xué)生招生的主要因素
8.3 國(guó)內(nèi)高校留學(xué)生招生優(yōu)秀案例
8.3.1 北京語(yǔ)言大學(xué)
（1）學(xué)校基本情況
（2）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析
（3）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系
8.3.2 復(fù)旦大學(xué)
（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析
（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系
（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置
8.3.3 暨南大學(xué)
（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析
（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系
（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置
8.3.4 華東師范大學(xué)
（1）學(xué)校留學(xué)生現(xiàn)狀分析
（2）學(xué)校留學(xué)生教育課程體系
（3）學(xué)校留學(xué)生獎(jiǎng)金項(xiàng)目設(shè)置
8.4 高校留學(xué)生招生策略創(chuàng)新
8.4.1 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
8.4.2 加強(qiáng)校際合作
8.4.3 開(kāi)展2+2項(xiàng)目
8.4.4 多渠道、多層次招生

第九章 典型高校招生情況及策略借鑒
9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒
9.1.1 清華大學(xué)
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.1.2 北京大學(xué)
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.1.3 復(fù)旦大學(xué)
（1）學(xué)校基本情況
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.2 公辦專(zhuān)科院校招生情況及招生策略借鑒
9.2.1 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.2.2 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.2.3 北京科技職業(yè)學(xué)院
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.2.4 昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒
9.3.1 江西科技學(xué)院
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.3.2 仰恩大學(xué)
（1）學(xué)校基本情況
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力
9.3.3 浙江樹(shù)人大學(xué)
（1）學(xué)�；厩闆r
（2）專(zhuān)業(yè)設(shè)置特色
（3）軟硬件配套實(shí)力

圖表目錄：
圖表1：2022-2028年我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表2：2022-2028年我國(guó)民辦高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表3：2022-2028年我究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模

圖表4：2022-2028年我國(guó)本科院校發(fā)展規(guī)模

圖表5：2022-2028年我國(guó)專(zhuān)科院校發(fā)展規(guī)模

圖表6：2022-2028年我國(guó)成人高校發(fā)展規(guī)模

圖表7：2022-2028年我國(guó)高等教育投入經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)

圖表8：2022-2028年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率

圖表9：2019年異地高考報(bào)名人數(shù)

圖表10：2019年異地高考報(bào)名人數(shù)

圖表11：2022-2028年高考報(bào)名人數(shù)變化趨勢(shì)

圖表12：2022-2028年高考錄取人數(shù)與錄取率

圖表13：2022-2028年我國(guó)出國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)趨勢(shì)

圖表14：2022-2028年我國(guó)赴海外本科留學(xué)變化趨勢(shì)

圖表15：2022-2028年我國(guó)赴海外碩士留學(xué)變化趨勢(shì)

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