報(bào)告說明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析及投資前景研究報(bào)告》介紹了數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資數(shù)字校園建設(shè)行業(yè),本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第1章數(shù)字校園建設(shè)界定及市場(chǎng)環(huán)境剖析1.1 數(shù)字校園建設(shè)界定及統(tǒng)計(jì)說明1.1.1 數(shù)字校園建設(shè)的界定(1)數(shù)字校園定義(2)數(shù)字校園建設(shè)定義(3)數(shù)字校園與智慧校園之間的關(guān)聯(lián)1.1.2 數(shù)字校園建設(shè)總體要求(1)數(shù)字校園建設(shè)目標(biāo)(2)數(shù)字校園建設(shè)原則1.1.3 本報(bào)告的研究范圍界定1.1.4 本報(bào)告主要數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明1.2 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)政策環(huán)境1.2.1 行業(yè)監(jiān)管體系及機(jī)構(gòu)介紹1.2.2 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)現(xiàn)狀(1)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)(2)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)匯總1.2.3 相關(guān)政策及規(guī)劃匯總解讀(1)行業(yè)發(fā)展相關(guān)政策匯總(2)行業(yè)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃匯總1.2.4 “十四五”規(guī)劃對(duì)行業(yè)的影響分析1.2.5 政策環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響分析1.3 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境1.3.1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀(1)中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況(2)工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況(3)固定資產(chǎn)投資情況(4)政府財(cái)政收支情況1.3.2 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望1.3.3 行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)性分析1.4 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)社會(huì)環(huán)境1.4.1 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)社會(huì)環(huán)境分析(1)中國(guó)人口城鎮(zhèn)化水平(2)居民收入及支出水平(3)中國(guó)各類各級(jí)學(xué)校規(guī)模(4)中國(guó)在校生數(shù)量規(guī)模(5)教育支出占GDP比重1.4.2 社會(huì)環(huán)境對(duì)數(shù)字校園建設(shè)的影響分析1.5 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)技術(shù)環(huán)境1.5.1 數(shù)字校園關(guān)鍵技術(shù)分析(1)物聯(lián)網(wǎng)及環(huán)境感知技術(shù)(2)云計(jì)算技術(shù)(3)微課程技術(shù)(4)學(xué)習(xí)情景識(shí)別技術(shù)(5)校園移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(6)高清視頻通信技術(shù)(7)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(8)學(xué)習(xí)分析技術(shù)(9)數(shù)字資源的組織和共享技術(shù)1.5.2 技術(shù)環(huán)境對(duì)數(shù)字校園建設(shè)的影響分析第2章中國(guó)數(shù)字校園發(fā)展現(xiàn)狀及全球數(shù)字校園經(jīng)驗(yàn)借鑒2.1 數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展歷程及市場(chǎng)特性2.1.1 數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展歷程2.1.2 數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)特性2.2 國(guó)內(nèi)外數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展對(duì)比2.2.1 美國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.2 英國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.3 法國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.4 韓國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.5 新加坡的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.6 澳大利亞的數(shù)字校園建設(shè)情況2.3 國(guó)外數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)借鑒2.4 國(guó)內(nèi)外數(shù)字校園建設(shè)投融資狀況分析2.5 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算2.6 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)格局分析2.7 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)痛點(diǎn)分析第3章中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂砑叭吧疃冉馕?/strong>3.1 數(shù)字校園產(chǎn)業(yè)鏈圖譜分析3.2 中國(guó)教育基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀3.2.1 數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施類型3.2.2 校園網(wǎng)絡(luò)(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.3 數(shù)據(jù)中心(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.4 數(shù)字終端設(shè)備(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.5 數(shù)字化教學(xué)空間(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.6 創(chuàng)新創(chuàng)造空間(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.7 數(shù)字化文化生活空間(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.3 中國(guó)教育資源數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀3.3.1 數(shù)字化教學(xué)資源3.3.2 數(shù)字化科研資源3.4 中國(guó)教育信息化應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀3.4.1 信息化的教育教學(xué)3.4.2 信息化的教育管理3.4.3 信息化的教育評(píng)價(jià)3.4.4 信息化的生活服務(wù)3.5 中國(guó)數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)安全問題及防范3.5.1 基礎(chǔ)設(shè)施的安全及防范3.5.2 信息系統(tǒng)的安全及防范3.5.3 信息終端的安全與防范第4章中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)代表性企業(yè)案例研究4.1 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)代表性企業(yè)對(duì)比4.2 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)代表性企業(yè)案例4.2.1 浙江正元智慧科技股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.2 三盛智慧教育科技股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.3 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.4 深圳市方直科技股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.5 新開普電子股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.6 豆神教育科技(北京)股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.7 全通教育集團(tuán)(廣東)股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.8 科大訊飛股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.9 北京星立方科技發(fā)展股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.10 四川長(zhǎng)虹教育科技有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略第5章中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)及投資前景研究建議5.1 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展?jié)摿υu(píng)估5.1.1 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)5.1.2 行業(yè)影響因素總結(jié)5.1.3 行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu(píng)估5.2 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析5.3 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)判5.4 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資價(jià)值評(píng)估5.5 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資機(jī)會(huì)分析5.6 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資前景預(yù)警5.7 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資前景研究與建議5.8 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)可持續(xù)發(fā)展建議圖表目錄圖表1:數(shù)字校園的定義圖表2:高等學(xué)校數(shù)字校園總體結(jié)構(gòu)圖表3:職業(yè)院校數(shù)字校園的組成圖表4:中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容圖表5:數(shù)字校園建設(shè)與智慧校園建設(shè)之間的關(guān)聯(lián)圖表6:中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)總體目標(biāo)圖表7:高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)原則圖表8:職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)原則圖表9:中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)原則圖表10:本報(bào)告的研究范圍界定圖表11:本報(bào)告主要數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明圖表12:數(shù)字校園建設(shè)管理體制圖表13:截至2023年數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)匯總圖表14:截至2023年數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展政策匯總圖表15:截至2023年數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃匯總圖表16:2019-2023年中國(guó)GDP增長(zhǎng)走勢(shì)圖(單位:萬億元,%)圖表17:2019-2023年中國(guó)工業(yè)增加值及增長(zhǎng)率走勢(shì)圖(單位:萬億元,%)圖表18:2019-2023年中國(guó)固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)增長(zhǎng)速度(單位:萬億元,%)圖表19:2019-2023年中國(guó)財(cái)政收入變化情況(單位:萬億元)圖表20:部分國(guó)際機(jī)構(gòu)對(duì)2023年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的預(yù)測(cè)(單位:%)更多圖表見正文……
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力分析及投資前景研究報(bào)告》介紹了數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)相關(guān)概述、中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)的現(xiàn)狀、中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局、對(duì)中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析及中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測(cè)。您若想對(duì)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資數(shù)字校園建設(shè)行業(yè),本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。
第1章數(shù)字校園建設(shè)界定及市場(chǎng)環(huán)境剖析1.1 數(shù)字校園建設(shè)界定及統(tǒng)計(jì)說明1.1.1 數(shù)字校園建設(shè)的界定(1)數(shù)字校園定義(2)數(shù)字校園建設(shè)定義(3)數(shù)字校園與智慧校園之間的關(guān)聯(lián)1.1.2 數(shù)字校園建設(shè)總體要求(1)數(shù)字校園建設(shè)目標(biāo)(2)數(shù)字校園建設(shè)原則1.1.3 本報(bào)告的研究范圍界定1.1.4 本報(bào)告主要數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明1.2 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)政策環(huán)境1.2.1 行業(yè)監(jiān)管體系及機(jī)構(gòu)介紹1.2.2 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)現(xiàn)狀(1)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)(2)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)匯總1.2.3 相關(guān)政策及規(guī)劃匯總解讀(1)行業(yè)發(fā)展相關(guān)政策匯總(2)行業(yè)發(fā)展相關(guān)規(guī)劃匯總1.2.4 “十四五”規(guī)劃對(duì)行業(yè)的影響分析1.2.5 政策環(huán)境對(duì)行業(yè)發(fā)展的影響分析1.3 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境1.3.1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀(1)中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況(2)工業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)情況(3)固定資產(chǎn)投資情況(4)政府財(cái)政收支情況1.3.2 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展展望1.3.3 行業(yè)發(fā)展與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān)性分析1.4 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)社會(huì)環(huán)境1.4.1 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)社會(huì)環(huán)境分析(1)中國(guó)人口城鎮(zhèn)化水平(2)居民收入及支出水平(3)中國(guó)各類各級(jí)學(xué)校規(guī)模(4)中國(guó)在校生數(shù)量規(guī)模(5)教育支出占GDP比重1.4.2 社會(huì)環(huán)境對(duì)數(shù)字校園建設(shè)的影響分析1.5 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)技術(shù)環(huán)境1.5.1 數(shù)字校園關(guān)鍵技術(shù)分析(1)物聯(lián)網(wǎng)及環(huán)境感知技術(shù)(2)云計(jì)算技術(shù)(3)微課程技術(shù)(4)學(xué)習(xí)情景識(shí)別技術(shù)(5)校園移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)(6)高清視頻通信技術(shù)(7)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(8)學(xué)習(xí)分析技術(shù)(9)數(shù)字資源的組織和共享技術(shù)1.5.2 技術(shù)環(huán)境對(duì)數(shù)字校園建設(shè)的影響分析第2章中國(guó)數(shù)字校園發(fā)展現(xiàn)狀及全球數(shù)字校園經(jīng)驗(yàn)借鑒2.1 數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展歷程及市場(chǎng)特性2.1.1 數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展歷程2.1.2 數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)特性2.2 國(guó)內(nèi)外數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展對(duì)比2.2.1 美國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.2 英國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.3 法國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.4 韓國(guó)的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.5 新加坡的數(shù)字校園建設(shè)情況2.2.6 澳大利亞的數(shù)字校園建設(shè)情況2.3 國(guó)外數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)借鑒2.4 國(guó)內(nèi)外數(shù)字校園建設(shè)投融資狀況分析2.5 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)規(guī)模測(cè)算2.6 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)格局分析2.7 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)痛點(diǎn)分析第3章中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂砑叭吧疃冉馕?/strong>3.1 數(shù)字校園產(chǎn)業(yè)鏈圖譜分析3.2 中國(guó)教育基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀3.2.1 數(shù)字校園的基礎(chǔ)設(shè)施類型3.2.2 校園網(wǎng)絡(luò)(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.3 數(shù)據(jù)中心(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.4 數(shù)字終端設(shè)備(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.5 數(shù)字化教學(xué)空間(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.6 創(chuàng)新創(chuàng)造空間(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.2.7 數(shù)字化文化生活空間(1)建設(shè)目標(biāo)(2)建設(shè)現(xiàn)狀3.3 中國(guó)教育資源數(shù)字化發(fā)展現(xiàn)狀3.3.1 數(shù)字化教學(xué)資源3.3.2 數(shù)字化科研資源3.4 中國(guó)教育信息化應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀3.4.1 信息化的教育教學(xué)3.4.2 信息化的教育管理3.4.3 信息化的教育評(píng)價(jià)3.4.4 信息化的生活服務(wù)3.5 中國(guó)數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)安全問題及防范3.5.1 基礎(chǔ)設(shè)施的安全及防范3.5.2 信息系統(tǒng)的安全及防范3.5.3 信息終端的安全與防范第4章中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)代表性企業(yè)案例研究4.1 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)代表性企業(yè)對(duì)比4.2 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)代表性企業(yè)案例4.2.1 浙江正元智慧科技股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.2 三盛智慧教育科技股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.3 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.4 深圳市方直科技股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.5 新開普電子股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.6 豆神教育科技(北京)股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.7 全通教育集團(tuán)(廣東)股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.8 科大訊飛股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.9 北京星立方科技發(fā)展股份有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略4.2.10 四川長(zhǎng)虹教育科技有限公司(1)企業(yè)概況(2)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況(3)企業(yè)盈利能力(4)企業(yè)市場(chǎng)戰(zhàn)略第5章中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)市場(chǎng)及投資前景研究建議5.1 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展?jié)摿υu(píng)估5.1.1 行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)5.1.2 行業(yè)影響因素總結(jié)5.1.3 行業(yè)發(fā)展?jié)摿υu(píng)估5.2 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析5.3 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)判5.4 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資價(jià)值評(píng)估5.5 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資機(jī)會(huì)分析5.6 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資前景預(yù)警5.7 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)投資前景研究與建議5.8 中國(guó)數(shù)字校園建設(shè)可持續(xù)發(fā)展建議圖表目錄圖表1:數(shù)字校園的定義圖表2:高等學(xué)校數(shù)字校園總體結(jié)構(gòu)圖表3:職業(yè)院校數(shù)字校園的組成圖表4:中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)內(nèi)容圖表5:數(shù)字校園建設(shè)與智慧校園建設(shè)之間的關(guān)聯(lián)圖表6:中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)總體目標(biāo)圖表7:高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)原則圖表8:職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)原則圖表9:中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)原則圖表10:本報(bào)告的研究范圍界定圖表11:本報(bào)告主要數(shù)據(jù)來源及統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)說明圖表12:數(shù)字校園建設(shè)管理體制圖表13:截至2023年數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)匯總圖表14:截至2023年數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展政策匯總圖表15:截至2023年數(shù)字校園建設(shè)發(fā)展規(guī)劃匯總圖表16:2019-2023年中國(guó)GDP增長(zhǎng)走勢(shì)圖(單位:萬億元,%)圖表17:2019-2023年中國(guó)工業(yè)增加值及增長(zhǎng)率走勢(shì)圖(單位:萬億元,%)圖表18:2019-2023年中國(guó)固定資產(chǎn)投資(不含農(nóng)戶)增長(zhǎng)速度(單位:萬億元,%)圖表19:2019-2023年中國(guó)財(cái)政收入變化情況(單位:萬億元)圖表20:部分國(guó)際機(jī)構(gòu)對(duì)2023年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的預(yù)測(cè)(單位:%)更多圖表見正文……
數(shù)據(jù)資料

全球宏觀數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)宏觀數(shù)據(jù)庫(kù)

政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)

行業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)

企業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)

進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫(kù)

文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)

券商數(shù)據(jù)庫(kù)

產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫(kù)

地區(qū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)

協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)

博思調(diào)研數(shù)據(jù)庫(kù)
版權(quán)申明:
本報(bào)告由博思數(shù)據(jù)獨(dú)家編制并發(fā)行,報(bào)告版權(quán)歸博思數(shù)據(jù)所有。本報(bào)告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過調(diào)研、統(tǒng)計(jì)、分析整理而得,具有獨(dú)立自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),報(bào)告僅為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未經(jīng)授權(quán),任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用本報(bào)告內(nèi)容。如需訂閱研究報(bào)告,請(qǐng)直接撥打博思數(shù)據(jù)免費(fèi)客服熱線(400 700 3630)聯(lián)系。
本報(bào)告由博思數(shù)據(jù)獨(dú)家編制并發(fā)行,報(bào)告版權(quán)歸博思數(shù)據(jù)所有。本報(bào)告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過調(diào)研、統(tǒng)計(jì)、分析整理而得,具有獨(dú)立自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),報(bào)告僅為有償提供給購(gòu)買報(bào)告的客戶使用。未經(jīng)授權(quán),任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用本報(bào)告內(nèi)容。如需訂閱研究報(bào)告,請(qǐng)直接撥打博思數(shù)據(jù)免費(fèi)客服熱線(400 700 3630)聯(lián)系。